教材 | 1、障碍跑; 2、接力游戏 | |||||||
教 学 目 标 | 认知目标:学生知道跨跃垂直和一定宽度的障碍物跑的基本方法。 技能目标:学生能在跳动中用“踏上式”越过低高度的垂直障碍物,用“跨步式”跨过一定高度的水平障碍。 情感目标:培养学生克服困难、勇于拼搏顽强的意志品质。 | |||||||
教学 过程 | 教学 内容 | 教 师 活 动 | 时 间 | 学 生 活 动 | 练习次数 | |||
准 备 部 分 | 一 常规 二 队 列 队 形 | 一、体育委员整队,报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 四、 教师讲解队列、队形练习的内容和要求。并口令指挥。 1、 稍息、立正、看齐、报数等。 2、 二列横队——四列横队——还原 要求:通过练习,培养学生高度的组织纪律性和注意力。 3、并裂、分合队形练习 | 10` | 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求:注意力集中,活动充分 1、“∞”字形走 如图(二) ××××0000 ××××0000 ××××0000 ××××0000 file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif
| 4*8 | |||
基 本 部 分 | 一障碍跑 | 一、障碍跑练习 1、 教师讲解要求 | 练习要求: 1、 学生认真听讲 2、 尊守规则 3、 积极练习 |
教材 | 一、广播操[复习全套] 二、素质练习[跳绳 | ||||||||||
教 学 目 标 | 认知目标:学生能熟记各节操名并和动作联系起来。 技能目标:学生能基本掌握动作要求,跟上音乐练习。 情感目标:学生能自我评价,认真听讲、看示范,积极模仿、积极练习。 | ||||||||||
教学 过程 | 教学 内容 | 教 师 活 动 | 时 间 | 学 生 活 动 | 练习次数 | ||||||
准 备 部 分 | 一 常规 二 各关 节活 动 | 一、体育委员整队,报告人数。 二、师生相互问好。 三、老师宣布本课主要内容和任务。 2、徒手操: (1)肩部运动 (2)扩胸运动 (3)体侧运动 (4)体转运动 (5)全身运动 (6)活动膝、踝、腕关节 | 10` | 一、队列如图示 ××××××× ××××××× 〇〇〇〇〇〇〇 〇〇〇〇〇〇〇 ▲ 要求:注意力集中,活动充分 二、学生成体操队形。 | 4*8 | ||||||
基 本 部 分 | 一广播操 [青春的活力 | 一、中学生广播操[全套]。 预备节 1热身运动 2上肢运动 3胸部运动4腰部运动 5全身运动6踢腿运动 7跑跳运动8整理运动 | 一、学生成四列队形 二、认真看示范 三、跟老师一起做 四、自己练习 五、跟音乐集体练习 要求:动作到位。 | 若干次 | |||||||
基 本 部 分 | 广播操 二 素质 | 教法: 1.教师讲解动作要领,学生根据教师要求练习。 2.学生练习: (1)徒手模仿练习 (2)完整动作练习 3.纠正错误动作。 4.跟音乐做。 二1讲解要求和内容 2组织学生练习 内容{跳绳} | 25` 5` | 二、学生用自备绳。 三、30`跳绳两次中间休息2` 要求:原队形,认真练习。 | 3次 | ||||||
结 束 部 分 | 一 整理 放松 二 小结 | 一、领做放松操 二、本课总结讲评 1.学生自我评估学习情况 2.教师总结 3.布置收还器材 三、师生再见 | 5` | 一、随教师做充分放松 二、1学生分组小结自我评估。 2集中汇报。 3男生第一组归还器材 三、师生再见 一、组织:如图 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 × × × × 0 0 0 0 二、要求: 放松、调整呼吸 | |||||||
实 施 情 况 记 载 | 班级 | 预计 负荷 | 练习 平均 密度35 %心率140 次/分 | ||||||||
日期 | |||||||||||
场 地 器 材 | 录音机一台 绳子自己带 |
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