新人教版小学二年级体育全册全套教案.doc
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| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 了解体育课堂常规，激发学生学习的兴趣。 | |||||
教学内容 | 1、体育课常规 2、拍手游戏 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 进一步熟悉课堂常规及安全意识 学生学习兴趣的培养 | |||||
教 学 过 程 | 一、引出(体育课堂的要求?) 二、课堂常规的教育（学生） 1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。 2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。 3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。 4、 上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。 5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。 6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。 四、师生互相讨论 五、拍手游戏: 分组进行练习（同桌） 五、归纳小结 下课 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力 2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣 | |||||
教学内容 | 1、队列队形：排队，解散，集合 2、游戏：老鹰捉小鸡 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 了解和学会集队的要求 学生对新的队形的熟悉程度 | |||||
教 学 过 程 | （一）、设计思路： 队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。 （二）、教学流程： 一、情景导入 １．设置情景进入林中玩耍。 ２．创想活动，积极参与。 ３．自由结伴，分散练习。 （二）队列队形练习 １．录音旁白，引出课题。 ２．查看地图，分组活动。 ３．教师指导，反复练习。 ４．互帮互助，共同提高。 5．小结评价。 （三）游戏：老鹰抓小鸡 教师导入情节，学生分散做游戏。 （四）整理放松 总结，表扬鼓励，放松活动。 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、 通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势 2、发展学生的自我表现和群体合作意识 | |||||
教学内容 | 1、基本体操练习（复习雏鹰起飞） 2、游戏：老狼，老狼，几点了 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 复习雏鹰起飞 学生对操的巩固程度 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 复习雏鹰起飞 1、 师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解） 2、集体听音乐复习操（雏鹰起飞） 三、 游戏：老狼，老狼，几点了 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 四、 师生小结 五、宣布下课 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势 2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣 | |||||
教学内容 | 1、两臂放在不同部位的走 2、游戏：钓鱼 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 培养正确走步姿势 如何让学生去保持正确的走步姿势 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 两臂放在不同部位的走 要领：上体保持正直、自然挺朐，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面 1、 两手叉腰走 2、 两臂侧举走 3、 前举的走 三、 游戏：钓鱼p104 可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。 四、 师生小结 五、宣布下课 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、进行跳绳的练习,发展下肢力量和身体协调、平衡及跳跃能力 2、进一步激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识 | |||||
教学内容 | 1、游戏：抓尾巴 2、跳绳 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 进一步学会跳短绳 能自觉主动地参与跳绳 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 游戏：抓尾巴 方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。 教法：可以集体练习也可分组练习 三、 跳短绳 1、 分散自由跳短绳 2、 集体1分钟跳短绳 3、 分组练习自由跳 四、 师生小结 五、宣布下课 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、通过奔跑、移动、躲闪、急停等，发展学生身体灵敏、协调的能力。激发学生的活动兴趣。 2、 发展和激发学生的创造力、想象力，提高学生自我表现能力和学习的兴趣性。 | |||||
教学内容 | 1、游戏：大鱼网 2、模仿动物爬 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 培养学生奔跑、移动、躲闪、急停的能力 如何让学生有序地参与活动 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 游戏：大鱼网 方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者，另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。 教法：可以根据人数进行分组或集体练习 三、模仿动物爬 1、学生创想各种动物爬 2、模仿练习 3、比一比，练一练 四、 师生小结 五、宣布下课 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、初步掌握动作方法,并能与集体协同一致地转动 2、培养学生体育兴趣,激发学生的意识. | |||||
教学内容 | 1、队列队形向左（右）转 2、游戏：贴“膏药” | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 体会脚跟、脚掌转动的方法 学生能否协同一致完成动作 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 队列队形：队列队形向左（右）转 1、 识别左、右、前、后方向 2、分解体会脚跟、脚掌转动的方法 3、分散练习 4、整体练习 三、游戏：贴“膏药” 1、讲解游戏规则 2、学生分组练习 四、 师生小结 宣布下 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作. 2、培养学生的奔跑能力,发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。 | |||||
教学内容 | 1、拍球比多 2、迎面接力跑 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 进一步掌握拍球的动作方法 控球的能力 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 拍球比多 1、 玩球（抛、接、弹等） 2、分散拍球练习 3、集体拍球比多 4、分组进行拍球比多 5、生生互评 三、迎面接力跑 1、讲解接力跑规则、方法 2、分四组进行集体比赛（2—3） 3、师生互评 四、 教师小结 宣布 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、发展学生的下肢力量练习,培养学生的协调、灵敏、柔韧等素质 2、对模仿表现出极大的兴趣和热情，并能够创新动作 | |||||
教学内容 | 1、动物模仿操 2、跳跃游戏 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 培养学生的跳跃兴趣 学生跳跃兴趣的持久性 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 模仿操 1、小鸟飞 2、企鹅走 3、大象走 4、青蛙跳 5、学生自创 三、 跳跃游戏：跳房子 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行练习 3、 要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作 4、 师生评价 四、 教师小结 五、宣布下课 | |||||
| 编写者： | 执教者： | 执教时间 | ||||
教学目标 | 1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的小肌肉群与关节的协调、灵活性和时空感知能力 2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力 | |||||
教学内容 | 1、原地拍球 2、奔跑游戏：追赶球 | |||||
学习水平 | 水平一 | |||||
教学重点 教学难点 | 了解原地拍球的基本方法 学生的时空感知能力 | |||||
教 学 过 程 | 一、常规教学 1、师生问好 2、检查人数 3、安排见习生（不能参与剧烈活动的学生） 二、 1、玩球（自由玩各种抛接球） 2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范 3、学生原地练习拍球（左、右手） 4、集体拍球比赛，看谁拍得多 5、教师评论、总结 三、 游戏：追赶球 1、 教师讲解游戏规则 2、 分组进行练习 3、 比一比，谁最厉害 4、 师生评价 四、 教师小结 五、宣布下课 | |||||
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