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标题: 龙教版四年级信息技术下册（第4册）教案第十三课规划家园 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-4 14:14
标题: 龙教版四年级信息技术下册（第4册）教案第十三课规划家园
一、教材分析
         网页制作中用表格来规划整个网页的布局，是我们设计制作网页常用的手法。所以学会在网页中插入表格是网页制作中的一个重要的部分。本课的主要内容包括在网页中插入表格，表格的编辑和修饰，在表格中插入文字、图片等。通过对本课的学习，让学生了解用表格来规划网页会使网页结构显得清晰明快。在网页制作中，引导学生用表格来规划网页，为以后网页的开发设计打下一个良好的基础。
         重点：学会使用多种方法在FrontPage中插入表格。
         难点： FrontPage表格的美化。
         二、学生分析
         就学习技能而言，此前学生已掌握了Word软件的操作，对于网页的结构也有了一定的了解，所以本节课教学，建议教师从Word表格入手，进行知识的迁移，降低学习的难度，培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。
         三、教学目标
         知识与技能：学会在FrontPage中插入表格及美化表格的方法，培养学生运用表格设计来美化网页的能力。
         过程与方法：采用研究体验式和协作式学习方法，培养学生对计算机知识的迁移能力和综合运用知识的能力。
         情感态度、价值观：通过网页制作，培养学生良好的审美情趣。使学生逐步形成用表格来规划网页布局的网页制作习惯，为今后网页的开发设计打下一个良好的基础。
         四、教学准备：
         硬件环境：建议使用多媒体网络教室，配备宽带网络。
         软件环境：Win98以上操作系统、 FrontPage2000以上版本。
         素材资源：
         1、在教师机或学生机上为学生建立相关的素材资源文件夹。
         2、建议教师为学生准备上课演示用的教师制作的网页1。
         网页1内容建议：以知识问答的形式出示一组带有表格的网页，具体内容可根据学生的实际情况设定。如关于大自然的知识、天文知识，历史知识，新闻实事等让学生感兴趣的内容。
         3、建议教师为学生准备上课演示用的教师制作的网页2
            网页2内容建议：三组带有表格的网页（具体内容参照教学流程所述）
         五、教学流程
         （一）创设情境
         以小组为单位，进行知识抢答。
         出示课前准备的含有表格的知识问答网页（网页1），单击知识问答中的每一个超链接都显示一组答案，比一比哪个小组答对的问题最多。在此过程中，出示的网页用表格的形式呈现出来，既突出本节课插入表格这一重点，又复习了上节课“多个网页的链接”。用竞赛抢答形式调动学生的学习积极性。
         （二）确定问题，布置任务
         师：刚才看到的网页感觉怎么样？（美观整齐）要达到这种效果就要归功于FrontPage中的表格处理了。用表格来规划网页的布局会使网页内容显得结构清晰。那么如何在网页中插入表格呢？下面就请同学们在FrontPage中动手尝试插入一个我们班的课程表。
         （三）学生自主探究学习
         1、在FrontPage插入简单表格这一教学环节，考虑到学生已有Word知识的基础，故在此可放手让学生自主学习。通过让同学演示示范，得出插入表格的几种基本方法。并利用同Word相类似的编辑方法来体会FrontPage中表格的简单编辑。完成课程表的简单制作。
         2、为完成“在表格中插入文字、图片和设置表格单元格属性”这一教学任务，教师可出示三组带有表格的网页（网页2），让学生观察比较。其中一组网页的表格有文字、图片；一组网页的表格在表格背景中使用了图片，然后又插入了文字；一组网页的表格无边框，并插入了文字和图片。
         三组网页表格的内容大致相同，但由于采用了不同的方法来修饰表格，故会以不同的表现形式呈现，引导学生注意观察。带着如下问题以小组为单位，研究和尝试对课程表的进一步美化：
         （1）怎样在单元格中插入文字和图片
         （2）怎样进入表格属性、单元格属性对话框？
         （3）表格及单元格属性对话框中相应选项的改变会给网页的效果带来哪些变化，起到什么修饰作用？
         在此过程中，教师也可深入到各小组的研究讨论中去，和同学们共同寻找答案。然后，请完成课程表美化的同学演示示范，并结合自己制作的课程表，试着回答老师提出的几个问题，以此突破本课利用单元格属性来美化表格这一教学难点。
         （四）创设任务，小组协作，巩固新知
         在学生已基本学会插入表格和美化表格的基础上，再次创设学习任务，以小组为单位，设计一个以“我们美丽的家园”为主题的网页，介绍地球上一年四季的风光等。要求用表格规划网页，将相关文字和图片，插入到表格中。此环节的设计，重在培养学生综合运用所学技能解决实际问题的能力。

         在实际操作过程中，教师应向学生提供一定的信息资源（如前面教学准备中所提到的），以方便学生的操作。此环节是对学生学习情况的一种考核，也是学生实现成功体验的重要一环，在此过程中，教师要给予学生充分的时间进行实践操作，及时对学生提出的各种问题进行辅导和答疑，检查每一个学生实践操作的程度，进而满足各层次学生的学习需求。
         （五）作品交流：
         最后展示各小组学生的作品，展开自评与互评。
         六、评价建议：
         本课的评价环节贯穿在学生学习活动的全过程，在学生每完成一个学习任务之后教师都要予以充分肯定，尤其在小组的作品展示阶段，教师要注意引导学生从多方面、多角度评价每个小组的作品，如对各小组的网页作品，可在网页内容、网页规划及网页美化等方面进行自评和互评。注意培养学生良好的审美情趣。

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