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标题: 正确对待小朋友不做作业 [打印本页]

作者: admin 时间: 2010-4-19 20:00
标题: 正确对待小朋友不做作业

家长要冷静处置，正面教育。不要因为小朋友经常不做作业就过分指责，责罚他不只无济于事，而且也容易导致不良后果。
　　寓教于乐。小朋友因为爱玩，节假日家长可以陪小朋友去玩个够，游戏、爬山、打球、下棋等等。在玩的过程中，找机会跟他讲些古今中外名人用功读书的故事，要小朋友向名人学习，学好知识身手才干做好自身喜欢的事。这时候还可以告诉小朋友，家长节假日可以去玩，但上班时间不能玩；好小朋友课余时间可以玩，但上课时间不能玩。在玩得高兴时，小朋友比较容易听进道理。这样寓教于乐，使小朋友明白学习和做作业的意义。家长再想方法加强督促检查，让小朋友课堂上专心听讲。有能力的家长课后可以陪同小朋友复习课堂上所学知识和技能，并指导他认真完成作业。
　想方法激发小朋友做作业的兴趣。我们常碰到这样的情况，小朋友没有完成作业，你惩办他，不如他完成作业时你奖励他的效果好。当一份作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。每当小朋友胜利完成一局部，你就给他一个奖励。比方，与小朋友约定假如他完成作业的三分之一，将可以有一样他喜欢的小东西，或一段自由活动的时间。假如完成了作业的一半，可以允许他多看半个小时的电视，或得到一个冰淇淋，这样一来激励他不时地努力学习。假如他可以按时完成全部作业交给老师的话，则可以有更多的奖励。家长还可以让小朋友自身列出一个他愿意争取的奖励清单，但不是什么高贵的、特别大的奖励，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和家长一起玩棋等。这样你就能保证经常提供奖励。假如小朋友能完成作业就鼓励他，自身也是在清楚地告诉小朋友你要求他怎么做。然而象小朋友有小小进步家长要给予奖励一样，他做不到时，小小的惩办，也是必要的。家长要不时地坚持对小朋友的成果进行多褒扬、少批评。当小朋友能按时完成了比较难的作业时，家长要明确地褒扬说：“你都做对了，真了不起。”当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以褒扬：“今天真认真呀!”这样一褒扬，第二天小朋友将会更积极地做作业。
　培养信心。家长应正视小朋友的能力，对学习的要求要循序渐进，当小朋友成果下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养小朋友的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使小朋友的学习成果逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。
　当然，小朋友不愿意做作业还有其他原因。有的小朋友因为受了老师的批评，因此不满而不做作业。假如你的小朋友属于这种情况，那么家长最好去找小朋友的老师谈谈，应如实对老师说：“小朋友对老师的批评非常在意。”希望老师谅解小朋友，并寻找机会，给予鼓励。只要老师多鼓励少批评，小朋友会逐渐对做作业感兴趣的。<BR>　　有的小朋友智力差些，基础差跟不上其他同学，完成作业也很困难。对于这种情况，家长可以联系小朋友的老师，请老师较为明确地指点小朋友的学习和作业，或者请老师安排难度略小一些的作业，或许对小朋友有协助。难度小的作业让小朋友在力所能和的情况下较快地完成作业，并和时褒扬他，可以激励他努力学习，这样信心渐渐有了，成果有提高，那么他也不会再害怕做作业了。
　有的小朋友从小就没有养成在书桌上学习的习惯，做作业不能精神集中，经常不能按时完成作业。这样家长就应在家庭里为小朋友创设良好的学习环境，如为小朋友找一个专门做作业的地方，在小朋友做作业时，必需拿走玩具、食物，把客厅音乐、电视音量调小，让小朋友在恬静的地方做作业。另外要准备有文具盒，装上橡皮擦、小刀、纸张等，以免小朋友因为找这些工具而影响作业。
　成果差和不爱做作业经常是连在一起的，小朋友因为学习基础比较差，学习费劲，稍有难度的作业便不愿做，当天所学知识没有巩固，导致成果差，学习跟不上其他同学，就对学习失去信心，从而更懒做作业，如此发生恶性循环。于是家长应尽力协助小朋友提高学习成果，增强学习的上进心，从而主动完成作业。

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