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标题: 清华大学版六年级上册信息技术教案第13课春色满园—制作配乐朗诵短片 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-2 23:08
标题: 清华大学版六年级上册信息技术教案第13课春色满园—制作配乐朗诵短片
教学目标：
知识与技能：学会制作配乐朗诵短片
过程与方法：运用任务驱动的方法使学生掌握配乐朗诵短片的制作方法。
情感态度价值观：抒发对春天的热爱之情。
教学重点：作品的集成。
教学难点：前期构思及需求分析。
教学课时：1课时
教学时间：
教学过程：
一、导入
同学们，春天是一个春暖花开的季节，也是个万物复苏的季节，走在街道上，公园里，到处都充满了春天的气息。柳树突出了嫩芽，小草悄悄地从地里钻了出来，各种鲜花竞相开放，散发着迷人的芳香。人们在春光的沐浴下散步、下棋、做操，小朋友在草地上打滚、踢球、赛跑、追逐……面对此情此景，不由得联想起朱自清的散文《春》。
本课，我们就来制作一部《春》的配乐朗诵片段，以抒发对春天的热爱。

作者: 网站工作室 时间: 2016-2-2 23:08

二、新课

1、需求分析

项目	内容
作品名称	《春》——朱自清
制作目的	抒发对春天的热爱
内容与形式	文本内容取材与朱自清的散文《春》，图片、音频、视频内容部分源于自行采集，部分源于网络下载，形式是以视频编辑软件为平台制作配乐朗诵短片。
发布方式	以影片文件的形式通过多种途径发布。
可行性	有关春天的资料较多，获取比较容易；前面已经学习过多媒体素材的处理加工知识；会声会影功能丰富，集成能力强，制作简便。

2、规划与设计

内容	媒体形式
片头（包括标题和作者）	视频
影片中的影像	图片
背景音乐	音频
诗朗诵	音频
主色调	绿色

3、素材采集与加工

素材内容	素材类型	获取途径	加工软件	效果
片头（包括标题和作者）	视频	拍摄	会声会影	画面清晰
《春》影像部分	图片、文字	部分网站下载部分自拍	ACDsee	图片色彩明亮，鲜艳图像清晰
朗诵	音频	自己录制	Gold Wave	声音去噪，添加混响效果，添加淡入淡出效果
背景音乐	音频	网站下载	Gold Wave	与“诗朗诵”进行混音处理

4、作品集成

步骤1：整理分析影片中需要添加的内容、素材类型及放置轨道。

步骤2：打开会声会影软件，将图片、声音、视频导入素材库中。

步骤3：将图片素材拖拽到“时间轴”面板，添加转场效果。

步骤4：分别在标题轨和声音轨添加字幕和导入的声音文件，配合声音文件的内容调整图片和字幕的时长和位置。

步骤5：将文件先保存为工程文件，然后单击“分享”面板，执行“创建视频文件”→HDC→HDV720p-25p（针对PC）命令，在弹出的窗口中输入文件名“配乐朗诵—春”，单击“保存”按钮。

5、发布与评价

在发布与评价阶段，把制作好的多媒体作品通过各种平台进行发布，通过与别人交流和评价，不断改进和完善作品。

6、学生制作，教师相机指导。

三、小结

这节课你有哪些收获？

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