绿色圃中小学教育网

标题: 福建叶一舵版五年级下册心理健康教案学做小会计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-24 20:48
标题: 福建叶一舵版五年级下册心理健康教案学做小会计

目的要求：1．帮助小学生学会基本的消费管理技能──记账。2．引导小学生树立正确的消费观。

课前准备：1. 提前两周要求学生对这段时间的消费行为进行记录。

2．准备一份一周的收入和消费记录表。3．准备几份小奖品。

辅导方法 讨论法、评议法。

操作过程

1．导入新课。教师：“同学们，两周前老师要求你们真实地记录半个月中的消费情况，你们完成了吗?好，今天我们就举行一次汇报会──‘学做小会计’。”

2．课堂操作。

(1)“合格小会计”评选活动。

①每人针对自己的账目表统计：总收入是多少?总支出是多少?余额是多少?用于学习、娱乐、生活、社交等方面的费用各是多少?

②小组评议：看一看哪个同学的账目记得最清楚、准确；每组评出一名“合格小会计”，进行全班交流；给“合格小会计”发奖。

③教师小结：刚才，几个参加交流的小会计账记得很好，很清楚，也很准确。那么这些钱用得是否合理、恰当呢?我们再来讨论一下。

(2)“最佳消费者”评选活动。

①根据每人统计出来的数据，小组讨论：哪些项目的开支是合理的，哪些是可以节省的?(每组选出一名同学参加班级评选活动)

②全班交流：选出一名最佳消费者，给予奖励。

(3)评一评，他是合格的小会计吗?

①出示一张一周的收入和消费记录表。

②评议：这账目记得清楚、准确吗?这个同学哪些开支是合理的?哪些开支是不合理的?哪些是可以节省的?你对这个同学的消费有什么看法?

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)