绿色圃中小学教育网

标题: 辽师大版四年级下册综合实践活动教案和教学反思小棒做游戏 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-22 13:26
标题: 辽师大版四年级下册综合实践活动教案和教学反思小棒做游戏
活动目标

1、  通过巧移小棒变换图形及搭建模型的游戏，探究出图形变换的一些方法，养成勤于思考和用于实践的好习惯。

2、  在变换图形、拼摆立体模型的研究中，提高动手和创新能力。通过观察、对比、猜想等方法，获得思维方法。

3、  在与同学的合作交流中获得良好的情感体验，形成不怕失败、勇于尝试、乐于探索的意识品质。

活动准备

橡皮泥、同样长的小棒若干根。

活动过程

一、直接导入，点击问号

1、  教师用教材上学生活动图导入主题，引发兴趣，明确小棒游戏的内涵。

2、  提问：什么是小棒游戏？我们要做什么？（总结出活动的要求）

二、探究路

1、  教师以小鱼图（教材11页）展开提问：怎样让小鱼改变方向？能改变哪几个方向？怎样移动小棒？

2、  学生小组内用观察、对比等方法作出猜想，再实践验证、优化方法得出结论，学会观察对比的思维方法。

3、  根据改变小鱼方向的领悟，进一步体验解决问题的策略。

三、交流厅

1、  教师：引导学生从对比问题的方法、优化结果的方法、移动的方法等方面思考，相互交流，得出解决问题的思维方法和解决问题的策略。

2、  学生：思考自己小组是怎样找到答案的，在这个过程中走了哪些弯路，怎样得出最后的结论？

四、操作室

活动——《平面变立体》

活动过程

1、  教师组织学生把火箭平面图变成立体图形。（只移动四根小棒）

2、  教师组织学生用六根小棒和橡皮泥搭建出四个同样的三角形。

五、课后反思

通过本次活动使学生获得了一些移动小棒改变图形的方法，也在屡次失败中磨练了勇于尝试、乐于探索的意识品质。

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-22 13:28
活动——《用小棒创作立体模型》

活动准备

火柴、牙签、筷子、吸管、棉签、雪糕棍等。

活动过程

一、创设情境，引入主题

1、  教师组织学生利用手中材料摆出自己熟悉的图形。

2、  教师利用课件给学生提供富有启发性的创意。

3、  学生联系生活实际，确立主题，准备材料，搭建立体模型。

二、瞭望窗

开阔学生眼界，激发探究兴趣，打破学生固有思维模式，引向更有趣、更抽象的数学计算领域。

三、评价阶段

组织学生客观地评价自己和同学。

四、课后反思

通过本次活动使学生体验了根据已有经验进行创意的思维过程，体会了小组合作的方法和价值。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)