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标题: 辽师大版三年级下册综合实践活动教案及教学反思探秘蚂蚁王国 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-20 22:00
标题: 辽师大版三年级下册综合实践活动教案及教学反思探秘蚂蚁王国
活动目标

1、了解蚂蚁的身体结构及生活习性，学习写观察日记及设计实验方案。

2、培养学生的观察能力及分析、解决问题的能力。

3、激发对蚂蚁的喜爱，养成勤于观察、敢于尝试的科学探究意识，认识到蚂蚁超强的团队合作及自我牺牲精神，从而激发学生自身的潜能。

活动过程

一、创设情境，引入主题

1、教师出示谜语，激发学生探究欲望。

2、教师出示蚂蚁图片，让学生仔细观察。

3、让学生尝试着画一画蚂蚁的样子。

二、探究路

1、教师引导学生把自己画的蚂蚁与图片上的蚂蚁对比，初步感知观察的方法。

2、学生探究蚂蚁身体结构的细节，设计观察方法。

三、交流厅

各组汇报观察结果，并学认真倾听。

四、操作室（课前已让学生观察）

活动—《小蚂蚁的“家”》

活动二《小蚂蚁的“食谱”》

活动三《小蚂蚁怎么“走路”？》

活动四《小蚂蚁会“说话”吗？》

1、教师指导学生运用自然观察法，了解蚂蚁的生活习性。

2、学生交流观察结果。

五、活动延伸（课后）

活动《蚂蚁会发生“战争”吗？》

1、教师指导学生寻找不同蚁群的蚂蚁开展实验。

2、学生观察不同蚁群的蚂蚁放到一起的情形，分析原因。

六、瞭望窗

1、教师介绍蚂蚁的药用价值、蚂蚁与人类社会的关系等，开阔学生的视野。

2、学生把自己知道的其他方面的有关蚂蚁的内容和大家交流。

七、课后反思

通过本次活动使学生了解了蚂蚁的身体结构及生活习性，尝试写观察日记。培养了学生的观察能力、探究意识。

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