标题: 听课笔记 PEP三年级上册Unit 4 We love animals 评课实录 [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2016-1-19 18:00 标题: 听课笔记 PEP三年级上册Unit 4 We love animals 评课实录 本节课教学目标明确，脉络清晰，知识、技能以及情感目标都得以达成，并得到了检测。本节课的设计以老师带同学们去动物园看动物音乐会为主线，各个单词的引入自然连贯，讲授单词的同时自然的渗透了社会主义核心价值观。是一节单词教学课，也不失为一节好的德育课。
Greeting部分的问候特别好，在每天的课堂问候中，培养学生讲文明、懂礼貌的好道德习惯。教师用问问题的方式引入I love mum. I love dad. I love China.这几个句子。我们常说，爱要学会表达，这个环节的设计使学生学会表达，使他们学会主动的表达对祖国，对父母的爱，同时达到了渗透“爱国主义教育”的目的。
Practice部分，praise the animals这个环节有助于帮助孩子集中注意力，同时渗透了友善的社会主义核心价值观理念，既有爱又有趣。这个环节的亮点是它既是一个练习环节又是一个检测环节，同时，教师教育孩子们要懂得向他人表达自己的友善和赞美。
Practice中的分大组练习环节的设计可以帮助孩子们集中注意力，将大班分散为大组，让每个同学从50分之一变成了15分之一，让他们更加感受到自己的重要性，从而更加集中注意力地完成课堂学习任务。与此同时，也让他们同一时间交换练习了Look at...I’m a ...Act like a...三个句型。新旧知识交替练习，一边学习一边复习，效果甚好。
Practice中Clap your hands这个环节渗透了同学之间要友爱的价值观念。通过同桌两个人拍手练习，我能听到他们的读书声欢快了许多，脸上都挂着笑容，和同桌之间的互动很多且脸上满是欢喜。充分的体现了孩子们愉快的心情以及和同学之间的友爱之情。看似是个游戏，却发挥了单词练习和句型练习的双重作用。