绿色圃中小学教育网

标题: 新花城版四年级音乐下册教案第三课：音乐中的动与静 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-16 23:02
标题: 新花城版四年级音乐下册教案第三课：音乐中的动与静
教学内容：
　　（一）、音乐中的动与静。
　　（二）、音乐欣赏。
　　1、《春江花月夜》。
　　2、《百鸟朝凤》。
　　3、《地狱中的奥非欧》
　　4、《动物狂欢节》中的第四段《乌龟》。
　　（三）、学唱歌曲《哦，十分钟》。
　　（四）、活动与练习。
教学目标：
　　（一）、通过对话面积音乐的欣赏与比较，了解和听辨音乐中的动与静。
　　（二）、通过音乐欣赏与对比，懂得力度、速度等音乐要素对改变音乐形象的作用。
　　（三）、指导学生用活泼轻快的声音感受和演唱《哦，十分钟》。
　　（四）、通过练习巩固音乐知识。
教学重点：音乐中的动与静。
教学难点：速度、力度可以改变音乐形象。
课时：4
第一、二课时：
教学内容：
　　（一）、音乐中的动与静。
　　（二）、欣赏：《春江花月夜》、《百鸟朝凤》。
教学重点：音乐中的动与静。
教学过程：
　　（一）、导入：说一说生活中的“动”与“静”：（师生交流）。
　　（二）、看画面：比较那一幅画是静的，哪幅画是动的？
　　（三）、音乐中的动与静
　　1、欣赏：《春江花月夜》、《百鸟朝凤》片段，感受音乐中的动与静。
　　2、把感受到的结果填到方格内。（见课本表格）
　　3、复听一次，思考：是什么原因造成两首乐曲的不同。
　　①、讨论。②、师生交流。③、比较两首乐曲的不同。
　　4、复习、哪首以前学过的两首不同风格额的歌曲，通过分析，体会哪首有动感，哪首有静感？（《小白船》、《洋娃娃与小熊跳舞》）

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-16 23:03
第三、四课时：
教学内容：
　　（一）、欣赏第二组乐曲《地狱中的奥非欧》、《乌龟》。
　　（二）、活动与练习。
　　（三）、节奏练习。（略）
教学难点：速度、力度可以改变音乐形象。
教学过程：
　　（一）、课前欣赏：欣赏不同风格的乐曲，巩固“动静感的乐曲是由力度、速度造成的。
　　（二）、音乐指示：力度、速度是改变音乐形象的重要因素。
　　1、欣赏：《地狱中的奥非欧》、《乌龟》。
　　（1）、指导学生对乐曲的力度、速度进行分析。
　　（2）、小结：音乐中的动与静是由乐曲的速度、力度造成的。
　　（3）、将对比分析的结果进行小结：
　　（三）、活动与练习：按课本要求进行。
　　（四）、学习《哦，十分钟》
　　1、听辨节奏
　　（1）XX |  X  X  |  X  .  X  |  X  -  |
　　（2）0 X  |  X  X  |  X  .  X  |  X  -  |
　　（3）XXX  |  XX  XXX  | 0  XXX  |  X  -  |
　　（4）0  XX  |  XX  XXX  |  0  0XX  | X  -  |
　　要求：①、听、辨、读、拍。
　　　　　②、指导学生分析、对比节奏特点。

作者: 良儿 时间: 2017-3-27 11:03
有说课稿更好了

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)