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标题: 新人音版一年级音乐下册教案第四课《长鼻子》 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-12 18:11
标题: 新人音版一年级音乐下册教案第四课《长鼻子》
第四课《长鼻子》

   一、教学内容：
   1、聆听《小象》
   2、聆听《大象》
   3、表演《可爱的小象》
   4、表演《两只小象》
   二、教学总目标：
   1、通过听、唱、说、演，感受表现大象的音乐，从而懂得爱护动物。
   2、能够用有感情的声音表现歌曲。
   3、能够准确地拍击二、三声部的节奏，培养合作意识。
   三、教材分析：
   1.管弦乐《小象》
   《小象》是美国亨利•曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象地表现了小象们玩耍嬉戏的情景。
   2.管弦乐《大象》
   《大象》是法国作曲家圣-桑所作的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。这是一部形象生动、充满幽默谐趣的管弦乐组曲。
   3.歌曲《可爱的小象》
   《小象》是一首傣族儿童歌曲。。歌曲的旋律抒情而优，歌唱了孩子们对小象的喜爱之情。
   4．歌曲《两只小象》
   《两只小象》是一首三拍子的创作歌曲。亲切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿态，生动而形象。歌词用儿童的语言描述了一对好朋友用长鼻子互相问好，一同在河边嬉戏的友好情景。好像在告诉同学们要团结友爱，做讲文明懂礼貌的好孩子。
   四、学情分析
   本课的内容是长鼻子，讲的是大象的内容，学生们都很喜欢大象，所以学起这一课的内容积极性会非常的高，学习兴趣会非常的浓。本节课的内容要让学生感受三拍子的节奏，要让学生通过拍打，演唱，表演等形式表现出来。
   五、课时安排：二课时

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-12 18:11
第一课时
   教学内容：
   1、欣赏乐曲《小象》
   2、学唱歌曲《可爱的小象》
   3、表演歌曲《可爱的小象》
   教学目标：
   1、通过欣赏乐曲《小象》，引导学生认真仔细地聆听音乐，能准确地选择乐曲所表达的情绪。
   2、听唱法学唱歌曲《可爱的小象》，要求学生用柔和、亲切的声音演唱歌曲。编创动作，以表达对小动物的爱护之情。
   教学准备：
   录音机，投影。
   教学过程：
   一、常规练习
   1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
   2．复习前课内容：表演及唱。
   3．进行简单的二声部练习。
   二、新课学习：
   1．听歌曲录音《小象》（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）
   1）谈谈“象”的有关知识；
   2）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容，并能从“欢快”与“优美抒情”中选择出乐曲的情绪。回答小象叫了几次？
   3）复听时可自编动作表演。
   2．听歌曲录音《可爱的小象》；第二遍教师范唱，引导学生边拍边按图示划旋律线，体会旋律的起伏。
   3．歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。.
   4．歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录音伴奏）。
   5．通过自编游戏表演歌曲《可爱的小象》要求自创动作（引导学生用打击乐器为同学作伴奏），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。
   三、小结：鼓励与表扬，指出不足之处。
教学反思

作者: 网站工作室 时间: 2016-1-12 18:11
         第二课时
   教学内容：
   1、欣赏乐曲《大象》
   2、学唱歌曲《两只小象》
   3、表演歌曲《两只小象》
   教学目标：
   1、通过欣赏乐曲《大象》，感受音乐的表现与事物的形象动态有直接的关系。
   2、听唱法学唱歌曲《两只小象》，通过教师范唱感染学生情绪，激发学生学习的愿望。引导学生有感情地演唱歌曲。
   3、通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
   教学准备：
   录音机，投影。
   教学过程：
   一、常规练习
   1．随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
   2．复习前课内容：表演及唱。
   3．进行简单的二声部练习。
   二、新课学习：
   1．欣赏乐曲《大象》（提示学生大象的音乐应该是：缓慢沉重的、还是轻快活泼的？并能回答为什么是缓慢沉重的？）
   1）初听，（完整听全曲）。
   2）谈谈所听内容；并讨论大象有些什么习性、怎样走路、与小象有什么区别等）
   3）复听：自由活动：《大象》乐曲，引导学生自由地进行编创活动，以走路、甩鼻等动作为主；
   2．歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲《小象》入歌曲《两只小象》）
   1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。
   2）学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的强弱与优美感）
   3）通过分句唱熟练歌曲的演唱。
   3．通过自编游戏表演歌曲《小象》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
   三、课堂小结：
教学反思

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