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标题: 足球脚内侧踢地滚球教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-12-14 20:22
标题: 足球脚内侧踢地滚球教学反思
足球脚内侧踢地滚球教学反思
2015-2016学年第一学期
南茂中心小学曾维智

《足球脚内侧踢地滚球》的整个准备过程及上课过程中，我深深体会到体育课堂教学目标的制定，决定了课教的流程、步骤、甚至是学习的效果。从课的准备阶段，我根据六年级学生生的特点，特别是女生，几乎都没有用脚去碰过足球，更不用说怎么去踢，因此，我根据我们学校六年级学生的学情，设计教学的环节，能够很好的调动学生练习的积极行、降低练习的难度。这节课的目标、目的是让学生通过这节课的学习，能够了解并掌握足球脚内侧踢球的动作方法，培养他们良好的体育锻炼习惯，感受足球的魅力。在动作技能教学中，我的目的就是让学生多多体验足球脚内侧踢球的方法，并有所掌握。如果从完整的动作技能教学上来说，这节课还要注意到很多方面的问题，如对传球是停球方法，踢地滚球是重心的把握，踢球后动作的固定或保持，踢球的教学运用或者几个人对传，我觉得都不是我这节课要来解决的问题。学生连怎么用脚去踢这个球都不知道，如何做到以上几个方面，第一节课的教学中不可能完成，因此我安排了无球摆腿、踢固定球、两人对传、小组学练、让学生通过由易到难、由接触、到学习、练习，到运用。通过几个环节的学习，初步掌握动作技能动作方法。我深深体会到体育课堂教学目标的制定，决定了课教的流程、步骤、甚至是学习学习的效果。在教学中，我有几点做的不够好。1、教学中，学生练习时，我在安排小组练习中，分组过少，不利于学生多次进行练习。2、在两个人对练中，安排的练习比较单调，应该从练习时停球的形式、两人距离上进行变化，将会给学生更多的发展空间，提高课堂的练习效果。这节课我处理的比较好的几个方面。1、教学场地的安排，能够充分利用两个同心圆，解决了讲解、示范、练习时队伍的安排及调动。2、教学个环节安排得当，有利学生很平稳的掌握动作方法。3、充分利用场地，设置场景，提高学习练习的积极性。这次教学，我在课堂教学安排上，考虑到教学中很多细节问题，比如，场地如何安排，器材放那里，圆究竟画多大合适，我的讲解示范如何做到精讲易懂，每次排课都发现很多的问题，并用心去解决。课无法是完美的，但是重要的是通过上课、反思、去发现课中我处理不好的地方，加以改进，提高自己的思想认识，从而提高个人的教学能力，同时在上、听、评课的过程，也是我与科组老师在一起共同进步。

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