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小学音乐教研组集体备课教案 《迎新春》教学设计(共2课时)
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最新资料
时间:
2015-12-14 09:16
标题:
小学音乐教研组集体备课教案 《迎新春》教学设计(共2课时)
名师教案 《迎新春》教学设计(第1课时)
山东省济南市舜玉小学 刘 静
一、教学内容
唱歌《新年好》。
二、教学目标
1.能用清纯、轻盈的声音,清晰的吐字演唱歌曲,表现过新年时的快乐心情。
2.随歌曲做声势动作,感受四三拍歌曲的韵律。
3.背唱歌曲。
三、教学过程
(一)导入
教师:同学们,世界每一个角落在迎接新年到来的时候,都有什么风俗、习惯?
学生:开联欢会、走访亲朋好友、参加游园活动。
教师:人们在鲜花和歌声中送走过去的日子,迎来新的一年。老师为大家带来一首在全世界广为流传的英国歌曲,大家一起听。
(二)学唱歌曲
1.学习歌词(《新年好》歌曲学习)
教师:这首歌曲同学们听过吗?谁能说一说这首歌曲的歌词?
(1)学生说出歌词。
(2)带领学生按节奏读歌词。
(3)学生跟教师一起按节奏读歌词。
2.聆听歌曲做动作
(1)聆听歌曲《新年好》,学生按照3/4拍的“强、弱、弱”规律做拍手和拍腿的动作。(第一拍:拍手;后两拍:拍腿)
(2)分组创编其他动作。
再次聆听歌曲《新年好》,学生听音乐练习自己创编的动作。
3.分组展示
(1)每组学生随音乐作简单律动,其他学生观看并演唱歌曲。
(2)表演结束后师生共同评价。
4.完整演唱(《新年好》歌曲学习)
(1)教师伴奏,学生完整演唱歌曲。
(2)教师评价后学生再次集体演唱。
(三)背唱歌曲
随着《新年好》伴奏音乐,学生背唱歌曲。
(四)创作练习
1.在节日里,大家都很愉快,你们还知道哪些节日?能不能把这首《新年好》的歌改成唱其它节日的歌?比如说“六一儿童节”我是这样唱的:……
2.学生分小组讨论唱何节日,怎么唱?
3.请个别小组演唱。
4.教师:在快乐的节日里可以用打击乐器来为歌曲伴奏,你们看这叫什么?
作者:
最新资料
时间:
2015-12-14 09:16
《迎新春》教学设计(第2课时)
山东省济南市舜玉小学 刘 静
一、教学内容
唱歌《祝你圣诞快乐》。
二、教学目标
1.学生简要了解圣诞节的相关知识。
2.学生能看懂教师的指挥手势,唱好弱起乐句。
3.能用优美、深情的声音演唱歌曲,掌握好弱起乐句的起唱及句末的换气。
三、教学过程
(一)导入
教师:同学们,你们知道圣诞节吗?有哪位同学来说一下。
学生:……
教师:圣诞节(Christmas)又称耶诞节,译名为“基督弥撒”,西方传统节日,在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节,因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝,故名“耶诞节”。
大部分的天主教教堂都会先在24日的平安夜,亦即12月25日凌晨举行子夜弥撒,而一些基督教会则会举行报佳音,然后在12月25日庆祝圣诞节;基督教的另一大分支──东正教的圣诞节庆则在每年的1月7日。
(二)初步聆听
1.让学生安静地聆听乐曲。
2.请学生说一说聆听歌曲后的感受,并与《新年好》对比。
(三)学唱歌曲
1.聆听歌曲,感受人们相互祝福的情景。(听范唱)
同学们,现在我们一起欣赏一首西方人过圣诞节时唱的歌曲《祝你圣诞快乐》。
今天我们就来学习这首歌曲。
2.跟老师一起边拍节奏边读歌词。(出示歌词)
现在,我们先来读一读歌词。请同学们注意,每一个格子是一拍,红色的拍手,黄色的拍腿。如果一个小格子里有两个字,就要在一拍中把两个字都读完。跟老师一起来试试。
3.聆听歌曲,并随歌曲拍手。
现在我们再来听一遍歌曲,这次请同学们边听边用刚才的方法为歌曲伴奏。
4.跟老师学唱歌曲。
下面我们就来学唱,请你跟着老师一起唱一唱。
5.跟着范唱演唱。
6.请同学们聆听歌曲,看老师的指挥手势,完整演唱歌曲。
同学们,现在请你们边看老师的手势,边听歌曲的开头,注意看歌曲的在老师什么动作的时候开始唱。
请同学们跟着音乐看老师的手势演唱歌曲。
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