班主任工作的八个用

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班主任工作的八个用
一个好校长可以带出一个好学校；一个好班主任可以带出一个好的班级。班级是组成学校的基本单位，良好的班集体对学校的工作和发展起着积极的作用。可见，作为班级工作的领导者和组织者——班主任的工作十分重要。因而在班主任的工作中，除了抓好常规管理、做好伯乐外，还应该具备“园丁”的育人素质。这种素质大体可以归纳为八个方面，即班主任工作的“八用原则”
一、用正确的舆论引导人
良好班风的形成，需要每一位班级成员的一起努力，但至关重要的是形成班级良好的舆论。
二、用严明的纪律规范人
邓小平说过：“有了理想，还要有纪律才干实现。纪律和自由是对立统一的关系，缺一不可。”是的，河水离开了堤坝的约束，就不成为其河流；班级脱离了纪律，也绝不是一个良好的集体。
三、用高尚的情操感染人
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最高尚的职业。因而，教师自身应该具有全心全意为人民服务的思想，要有自强不息、奋发进取、求实创新、努力拼搏的精神！
四、用渊博的知识抚育人
唐宋八大家之一韩愈在《师说》中说到：“师者，所以传道、授业、解惑也。”
五、用和时的鼓励激励人
我国有一著名的举重运动员叫陈镜开，在一次国际竞赛中，他两腿猛烈抽筋，虽然试举胜利，但比苏联运动员少15公斤，苏联人以为冠军非已莫属。这时全场一片沸腾，齐声给陈镜开加油。在众多的热情鼓励下陈镜开力量倍增，他一下子举起140公斤获得了冠军！
六、用严谨的师表表率人
俗话说：“身教重于言教。”在实际工作中，班主任要以自身的一言一行潜移默化地影响同学、教育同学。地上有一片纸，班主任亲手把它捡起来，远远比自身讲十次效果好。
七、 用细致的体贴感动人
教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部微妙在于如何保护儿童。”热爱同学是班主任的必备素质，也是班主任工作的重要原则之一。同学由于家庭出身、年龄等自身条件的不同，其性格情感也不同。因而班主任要深入同学、与同学做朋友、了解同学的家庭、性格、情感和他们的困难疾苦，从而对症下药，用爱的力量呼唤同学、温暖同学，使同学在心灵深处感受到集体的温暖。
八、用丰富的活动陶冶人
古代教育家朱熹说过：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”因而，班主任要率先打破旧的纯课堂教学的模式，把同学从教室内引到教室外，从校内引到社会上来。