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标题: 《适合国情的政治制度》教学反思 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-12-1 13:05
标题: 《适合国情的政治制度》教学反思
《适合国情的政治制度》教学反思
新盈中学林仕琼
以后要上课要立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真听同学发言，在听中想、听中记，以想促听，以听助记。指导学生认真阅读教材，看板书、投影，这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅读教科书时，必须拿笔，或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。即议论、讨论、争论，这是思维中最活跃的因素。我们鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统。每课结束我要求学生按我掌握的观点，我懂得的道理，我还存在的疑问的思路进行总结，达到知行的统一。只要长期坚持，就会培养学生善于总结的习惯，提高学生的总结能力，获得了明显的学习效果。
积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，同时还争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
整个教学过程始终注意营造一个自由、平等、开放、生动的课堂气氛，老师充分信任学生，给学生搭建表演平台，让学生有充分的创新自由，展示自己的潜能，以激发学生关注、参与研究和探求新知的热情。如：通过歌曲导入、小品表演、师生合作等，创设富有探究性的教学情境充分调动学生学习的主动性。

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