教师读书笔记 谈谈读《做最好的自己》的一点感受

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《做最好的自己》，书的作者是李开复，一个家喻户晓的名字。  

匆匆忙忙地读完了这本书，觉得李开复老师很爱自己的国家，很孝顺，为了父亲的遗愿写了这本书。  

给人最大的感受是，这是一本教育中国青年的书，是在给中国千千万万个青年人指明方向，让他们不要再迷茫的一本书。正如书中提到李开复说过的一句话：“我看到很多中国学生的生命被浪费了，觉得很可惜。”他是想帮助中国学生，让自己的祖国的青年不要浪费时间，做最好的自己。

在这本书中，作者用发生在自己身边真实的案例来阐释成功的秘诀。作者分15章（成功，价值观，积极主动，同理心，自信，自省，勇气，胸怀，追寻理想，发现兴趣，有效执行，努力学习，人际交流，合作沟通，完整与均衡）来阐述如何才能成功，如何做最好的自己。  

书中没有空洞的说教，有的只是一个个真实的案例，让你明白如何做好自己的事，如何解决学习工作中发生的问题，如何让自己不断地成长，不断地取得进步。  

其实在没读这本书时，我一直在纠结一件事情，作为一名教师，每一次的考试对我来说，都是一种痛苦，不能让我体验到工作的快乐，学生考得好，平均分在年级排名第一，我会有压力，会害怕下次考的不好；学生考的不好，没有在年级排名第一，那我会否认自己，觉得自己的工作能力不行。如此周而复始，每次考试带给我的都不是快乐的体验，这样不正常的心态怎么能做好教育？怎么能做最好的教师？  

看了第一章，我才明白，自己是走进一元化成功的误区，觉得单单只有成绩才能代表一个教师的能力，这是一个多么愚蠢的想法。正是这种愚蠢的想法，有时候会让我在考了第一之后止步不前，在我落后之后自暴自弃。原来多元化的成功才是真正的成功。现引用书中的原文来说明什么是多元化的成功：  

“在多元化成功的视角下，衡量成功的标准有很多种——可以是一个人的地位和财富，也可以是一个人的创造力和影响力，可以是一个人对他人的帮助或贡献，也可以是一个人在自身基础上的提高和超越……但无论对于哪一种类型的成功来说，最根本的衡量标准应该是：  

该行为是否对社会、对他人或对自己有益，是否能让一个人在自主选择的过程中，不断超越自己，并由此获得最大的快乐。”  

了解的多元化的成功，我就不会再在一元化的成功上徒增烦恼，明白了自己究竟该怎样做好自己的工作，那就是要不断地在教学研究方面下功夫，不断地超越自己，让自己在教育这个领域里不断的有新的收获，这样才能获得快乐，才能越来越好。  

这本书既是李开复老师的经验之谈，又是李开复老师的肺腑之言，每一句话，每一个故事都是对青年人的殷切希望，的确是一本青年人不得不看的好书。  

梁启超曾说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则过独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”  

作为一名教师，身上担负着教育中国少年的责任，一定要在工作中不断学习，不懈努力，争取用最好的教育思想来影响中国的未来。  

这就要求我们脚踏实地做好每一件小事，关心爱护每一个学生，备好每一次课，讲好每一节课，批改好每一次作业。  

事关教育，事无巨细。