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标题:
2015年秋季小学中年级《国学经典》诵读活动方案
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作者:
ljalang
时间:
2015-11-4 10:11
标题:
2015年秋季小学中年级《国学经典》诵读活动方案
2015年秋季小学中年级《国学经典》诵读活动方案
一、指导思想
为了让孩子们阅读名家名篇,诵读千古美文,这已经成为大家公认的丰富学生人文素养,拓宽语文学习天地、打下孩子终身发展基础的最佳途径,也成为新一轮课程改革的热点。通过背诵经典,让语言文字在儿童心底多一些积淀,多一些感悟,激起学生对中国文化的浓厚兴趣,培养学生的人文素养以及学生的爱国主义思想。在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、活动目标
1、以经典诵读活动为契机,引领和推动我校读书活动的开展,努力营造书香校园,提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
2、鼓励全校师生以书为友,养成良好的读书习惯,开阔眼界、拓宽知识面,提高审美情趣和人文底蕴,促进良好的个性和品质的形成。
3、培养学生读书兴趣,培养学生的注意力和记忆力,让学生以便捷的方式,获得主流文化的基本熏陶和修养,促进小学生健康和谐发展。
4、通过诵读活动,培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
三、组织领导及责任分工
组 长:陈仁武(负责国学经典诵读的全面工作)
副组长:吴坤理(负责国学经典诵读的场地布置)
朱道文、张慕盈(负责国学经典诵读的实施与指导、摄影)
成 员:三、四年级各班班主任、语文老师
四、诵读内容
三年级:从科组规定的内容中选五首诗。
四年级:《中华颂•国学经典诵读》:《秋思》、《从军行》《小溪》(注:各班除规定的内容外,另外再从《中华颂•国学经典诵读》中自选两首诗。)
五、比赛时间安排
2015年11月24日(第十三周星期二)上午早操与第一节课时间
六、具体要求
1、此次活动要面向全体学生,以班为单位诵读,做到人人参与。
2、要高度重视此次比赛活动,把经典诵读活动放到重要的位置,将诵读活动与学校教育教学活动和校园文化建设有机融合,确保诵读活动顺利进行。
3、要以这次比赛活动为契机,开展经典诵读活动,要努力为学生参与“书香校园”经典诵读活动创造机会、提供条件,要将经典诵读与开展的一系列读书活动紧密结合,要充分利用晨读、课前两分钟、语文课、下午第二课堂等多种渠道,在学校掀起经典诵读的热潮,真正让学生阅读经典,亲近经典,热爱经典。
七、奖励方法
比赛采取100分制,只发集体奖,三年级奖励前两名,四年级奖励前三名。(注:全员参与,不佩戴红领巾、不穿校服,缺一个从总分中扣一分。)
作者:
ljalang
时间:
2015-11-4 10:11
三年级国学经典诵读
草 赠刘景文
【唐】白居易 【宋】 苏轼
离离原上草, 荷尽已无擎雨盖,
一岁一枯荣。 菊残犹有傲霜枝。
野火烧不尽, 一年好景君须记,
春风吹又生。 正是橙黄橘绿时。
九月九日忆山东兄弟 山行
[唐]王维 【唐】杜牧
独在异乡为异客, 远山寒山石径斜,
每逢佳节倍思亲。 白云生处有人家。
遥知兄弟登高处, 停车坐爱枫林晚,
遍插茱萸少一人。 霜叶红于二月花。
望 天 门 山 回乡偶书
【唐】李白 【唐】 贺知章
天门中断楚江开, 少小离家老大回,
碧水东流至此回。 乡音无改鬓毛衰。
两岸青山相对出, 儿童相见不相识,
孤帆一片日边来。 笑问客从何处来。
夜书所见 赠汪伦
【南宋】叶绍翁 【唐】李白
萧萧梧叶送寒声, 李白乘舟将欲行,
江上秋风动客情。 忽闻岸上踏歌声。
知有儿童挑促织, 桃花潭水深千尺,
夜深篱落一灯明。 不及汪伦送我情。
游山西村 宿新市徐公店
(南宋)陆游 杨万里
莫笑农家腊酒浑, 篱落疏疏一径深,
丰年留客足鸡豚。 树头花落未成阴。
山重水复疑无路, 儿童急走追黄蝶,
柳暗花明又一村。 飞入菜花无处寻。
小儿垂钓 望庐山瀑布
【唐】胡令能 【唐】李白
蓬头稚子学垂纶, 日照香炉生紫烟,
侧坐莓苔草映身。 遥看瀑布挂前川。
路人借问遥招手, 飞流直下三千尺,
怕得鱼惊不应人。 疑是银河落九天。
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