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标题: 浅谈《培养良好的学习习惯》的教学策略 [打印本页]

作者: ljalang    时间: 2015-10-25 15:17
标题: 浅谈《培养良好的学习习惯》的教学策略
浅谈《培养良好的学习习惯》的教学策略
      “培养良好的学习习惯”这种课型的教学,很多称之为“鸡肋”,教者教得枯燥,学生听得无味,可是放弃了不上又觉着可惜。这种课究竟应该怎样上,怎样才能真正发挥它应有的作用呢?开学检查时,听了很多这样的课,惟独这节课给我留下了很深的印象。受这节课的启发,我觉得,要上好这种课,起码做到以下几点:
         教学方法的趣味性。课上得生动有趣,学生就爱听爱上,这是我们每个教师都明白的道理,但是,在上这种类型的课时,我们的教师往往忽视趣味性,使得本来就枯燥的内容更不能引起学生的兴趣。这除了需要我们教师提高对这种课的重视程度之外,还需要我们教师多动动点子。我们教师可以采取“讲讲故事”“学习名人名言”甚至是组织学生“玩玩游戏”“演演小品”等等方式,这样做,也许很费时间和精力,有时,甚至完不成任务,但“伤其十指,不如断其一指”,为了能给学生留下深刻的印象,真正帮助学生培养良好的学习习惯,这样做,是值得的,也是十分必要的。


作者: 宋福苏    时间: 2015-11-22 21:39
第一、要从小节开始,持之以恒。
第二、要激发学生的兴趣。兴趣是求知的内在动力。
第三、培养学生的自信心。
第四、帮助学生养成认真作业的习惯。
第五、帮助学生养成勤思好问的学习习惯。
第六,加强个别辅导。关注每一个学生的全面发展。
学生良好学习习惯的培养,体现在日常教学细微环节之中,往往容易被我们所忽视。而学生良好的学习习惯,也正要在日常的教学工作中,一点一滴地加以耐心培养。学生一旦养成了良好的学习习惯,那他们也就可谓是学会了学习,教师也就做到了:“教是为了不教”。







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