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标题: 苏教版小学语文六年级复习资料 [打印本页]
作者: 星宫莓~ 时间: 2015-10-23 18:09
标题: 苏教版小学语文六年级复习资料
苏教版小学六年级上册一单元复习资料 1、本学期培养的良好学习习惯： 、 。
2、搜集资料的途径有： 、 、 、 。
3、搜集资料常用的方法有： 、 、 、 。
1、我们爱你啊，中国 1、《我们爱你啊，中国》是一首 ，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的 以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情，全诗按 的结构写的，首尾 ，结构上形成完整性。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（ ）、总写（ ）。第二部分从从五个方面赞美了祖国 ， ， ， 、 抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、气壮山河、 、锦绣中华、 。
近义词： 灿烂— 依然— 俊秀— 闪烁—
恢宏— 清香— 气魄— 开拓—
探索— 醇美— 银装素裹—
反义词： 俊秀— 博大— 飘渺— 巍峨—
新词释义：银装素裹：穿着银白色的服饰。
飘渺：形容隐隐约约，若有若无。
恢宏：本文指宽阔、广大。
气魄：气势。
醇美：浓郁甜美。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
开拓：开辟；扩展。
天工巧夺：人工的精巧胜过天然。
清奇俊秀：清秀美丽。多指山清水秀的美景让人心旷神怡。
知识集锦
赞美祖国的成语：
1•
描绘山水的成语：
2•
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇 ，记述了明朝末年民族英雄 收复 ，建设 的史实，歌颂了 。
2、中国历史上的民族英雄：
当代民族英雄：
3、郑成功是中国明清之际 、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、郑成功建设台湾的两件实事是： ， 。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起 的作用。
5、载歌载舞：载： 。 负隅顽抗：负， ；隅， 。
6、背诵第5、9两小节
7.近义词：侵略— 特地— 眺望— 欢庆— 允许— 慰劳—
反义词：簇拥— 失去— 忘记—
8.新词释义：侵略：指对别国主权、领土等方面的侵犯。
眺望：从高处往远处看。
慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。
负隅顽抗： 。
惊恐万状： 。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
赞美郑成功的成语：
和爱国有关的成语：
3、 把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家 身在他乡不忘 ，全身心投入到音乐创作中，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了 。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《 》、《 》。
3、中外爱国音乐家有： 。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
。
“弥留之际”指什么意思？肖邦对姐姐说的话又表达了什么感情？
。
6、悲愤欲绝：欲， 。绝， 。 与世长辞：辞， 。
7、近义词： 疾驰— 疾驶 悲愤—悲痛 勉励—鼓劢 特殊—特别
欺凌—欺负 呐喊—呼喊 忧虑—忧愁 郑重—慎重
8、反义词： 特殊— 成功— 欺凌—
幽暗— 郑重— 压迫—
9、新词释义：弥漫：充满着烟尘、雾气、水等。近义词：布满。
悲奋欲绝：形容悲伤愤怒到了极点。
催人奋起：叫人赶快行动，奋勇前进。
倾注：感情、力量集中在一个目标上。
勉励：使人努力的意思。
彻夜：通宵、整夜。
流逝：像流水一样迅速消逝。
弥留之际：病重快要死的时侯。
10、形容忘我工作的成语： 。
11、和勤奋学习有关的成语故事：牛角挂书 。
4、古诗两首 1、《闻官军收河南河北》是 代诗人 的作品，被前人称为“ ”。这首诗描写了诗人听到 的消息之后 的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“ ， 。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“ ”，他的诗被誉为“ ”。
（3）全诗体现了一个“ ”字，从“ ”、“ ”、
“ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是 爱国诗人 的 ，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者 。
（1）爱国名句： 。
3、背诵全诗及诗意。
4、妻子： 。漫： 。青春： 元： 。万事空： 。但： 。 王师： 。九州： 。同： 。定： 。家祭： 。无： 。乃： 。翁： 。
5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的 。不同点：第一首是通过“ ”来表达的，写作者听到祖国重归统一的喜讯后失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“ ”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
6、近义词：喜—乐 还—回
7、反义词：外—里 喜—悲 空—实 死—活
8、爱国的成语：忧国奉公 赤心报国 碧血丹心 忠心耿耿 为国尽忠 名垂青史 万古流芳
练习1 1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共 个民族，除汉族外，还有 个少数民族，如蒙古族、（ ）、（ ）、（ ）。
苏教版小学六年级上册一二单元复习资料 1、本学期培养的良好学习习惯： 、 。
2、搜集资料的途径有： 、 、 、 。
3、搜集资料常用的方法有： 、 、 、 。
1、我们爱你啊，中国 1、《我们爱你啊，中国》是一首 ，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的 以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱之情，全诗按 的结构写的，首尾 ，结构上形成完整性。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（ ）、总写（ ）。第二部分从从五个方面赞美了祖国 ， ， ， 、 抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国： 、气壮山河、 、锦绣中华、 。
近义词： 灿烂— 依然— 俊秀— 闪烁—
恢宏— 清香— 气魄— 开拓—
探索— 醇美— 银装素裹—
反义词： 俊秀— 博大— 飘渺— 巍峨—
新词释义：银装素裹：穿着银白色的服饰。
飘渺：形容隐隐约约，若有若无。
恢宏：本文指宽阔、广大。
气魄：气势。
醇美：浓郁甜美。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。
开拓：开辟；扩展。
天工巧夺：人工的精巧胜过天然。
清奇俊秀：清秀美丽。多指山清水秀的美景让人心旷神怡。
知识集锦
赞美祖国的成语：
1•
描绘山水的成语：
2•
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇 ，记述了明朝末年民族英雄 收复 ，建设 的史实，歌颂了 。
2、中国历史上的民族英雄：
当代民族英雄：
3、郑成功是中国明清之际 、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、郑成功建设台湾的两件实事是： ， 。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起 的作用。
5、载歌载舞：载： 。 负隅顽抗：负， ；隅， 。
6、背诵第5、9两小节
7.近义词：侵略— 特地— 眺望— 欢庆— 允许— 慰劳—
反义词：簇拥— 失去— 忘记—
8.新词释义：侵略：指对别国主权、领土等方面的侵犯。
眺望：从高处往远处看。
慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。
横行霸道：仗势胡作非为，蛮不讲理。
负隅顽抗： 。
惊恐万状： 。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
赞美郑成功的成语：
和爱国有关的成语：
3、 把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家 身在他乡不忘 ，全身心投入到音乐创作中，弥留之际请求把心脏带回祖国的事，表达了 。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作品有《 》、《 》。
3、中外爱国音乐家有： 。
4、背诵课文第2自然段。
5、课后第4题：埃斯内尔为什么把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦？
。
“弥留之际”指什么意思？肖邦对姐姐说的话又表达了什么感情？
。
6、悲愤欲绝：欲， 。绝， 。 与世长辞：辞， 。
7、近义词： 疾驰— 疾驶 悲愤—悲痛 勉励—鼓劢 特殊—特别
欺凌—欺负 呐喊—呼喊 忧虑—忧愁 郑重—慎重
8、反义词： 特殊— 成功— 欺凌—
幽暗— 郑重— 压迫—
9、新词释义：弥漫：充满着烟尘、雾气、水等。近义词：布满。
悲奋欲绝：形容悲伤愤怒到了极点。
催人奋起：叫人赶快行动，奋勇前进。
倾注：感情、力量集中在一个目标上。
勉励：使人努力的意思。
彻夜：通宵、整夜。
流逝：像流水一样迅速消逝。
弥留之际：病重快要死的时侯。
10、形容忘我工作的成语： 。
11、和勤奋学习有关的成语故事：牛角挂书 。
4、古诗两首 1、《闻官军收河南河北》是 代诗人 的作品，被前人称为“ ”。这首诗描写了诗人听到 的消息之后 的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“ ， 。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“ ”，他的诗被誉为“ ”。
（3）全诗体现了一个“ ”字，从“ ”、“ ”、
“ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是 爱国诗人 的 ，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者 。
（1）爱国名句： 。
3、背诵全诗及诗意。
4、妻子： 。漫： 。青春： 元： 。万事空： 。但： 。 王师： 。九州： 。同： 。定： 。家祭： 。无： 。乃： 。翁： 。
5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的 。不同点：第一首是通过“ ”来表达的，写作者听到祖国重归统一的喜讯后失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“ ”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
6、近义词：喜—乐 还—回
7、反义词：外—里 喜—悲 空—实 死—活
8、爱国的成语：忧国奉公 赤心报国 碧血丹心 忠心耿耿 为国尽忠 名垂青史 万古流芳
练习1 1、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共 个民族，除汉族外，还有 个少数民族，如蒙古族、（ ）、（ ）、（ ）。
作者: 星宫莓~ 时间: 2015-10-23 18:11
第二单元
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是 ，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。剧本共分为两幕：第一幕侧重写的人物是 ，第二部分侧重写的人物是 。剧本开头先写明 、 和 。 “负荆请罪”这个成语的意思是 。
2、与之相关的成语故事：
3关于友谊的名人名言： 。
4、蔺相如： 廉 颇：
5、近义词：昏庸— 不解— 气愤— 侮辱—
宽恕— 分明— 惧怕— 避让—
6、反义词：昏庸— 惧怕— 侮辱— 宽恕—
亲密— 紧张— 宽容大度— 聚精会神—
7、新词释义：避让：躲避；让开.
解气：消除心中的气愤。
闹翻：关系破裂。
唇枪舌战：形容争辩激烈言辞锋利
针锋相对：比喻对方的策略、论点等尖锐地对立。
寸步不让：哪怕是一寸的地方也不让，表示立场坚定。
若有所悟：好像明白了什么。
深明大义：比喻人明白事理。
宽容大度：形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。
6、船长
1、《船长》是一篇 。这篇小说讲了 在“ ”号客轮遭到“ ”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了 。
2、课文作者是 ，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“ ”。代表作有《 》、《 》、《 》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、做人之道： 。
5、近义词：平常— 震撼— 诠释— 一瞬间——
生死攸关—生死存亡 赞颂— 坍塌— 姿势—
6、反义词：腾空— 迅速— 和善— 瞬间— 大公无私—
7、新词释义：大公无私：完全为人民群众利益着想，毫无自私自利之心。
腾空而起：向高空升起。
地动山摇：地面发生震动，山体摇晃。
生死攸关：攸，所。关系到人的生死存亡的重要的时刻。
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。
妙语连珠：有意味或动听的语言。
8、知识集锦：
赞美人具有高尚情操的成语：碧血丹心 冰清玉润 见利思义 成仁取义 冰清玉洁
。
7、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首 的赞歌，作者是美国作家 。课文极其细腻地描写了下岗的乔依无偿帮助老妇人修好车，老妇人在用餐时又得到乔依的妻子的悉心照顾，又受到了爱的感染，留下一些钱，悄悄地走了，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
1、 课文为何用“爱之链”作题目：
。
2、乔依： 。老妇人： 。
3、近义词：凄凉—— 油污—— 舒服——
反义词：破旧—— 紧张—— 舒服——
4、新词释义：颠簸：路不平，上下震动。
寒颤：同“寒战” ，是寒噤的意思。
荒无人烟：十分荒凉，没有人家。
天经地义：指非常正确不容置疑的道理。
潸然泪下：形容流泪的样子。
练习2
1、《我不期望回报》作者 ，祖籍福建省厦门市，1956年生于北京。在1990年出版第一本《 》后引出轰动。他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话： ，
，但 。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。（此文中的空格全部为需要填的横线）
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