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标题: 课后随笔《亿以内数的读法》教学反思 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-10-14 07:37
标题: 课后随笔《亿以内数的读法》教学反思
亿以内数的读法是在学生已经学习大数的认识的基础上进行教学的,生活中也处处存在,因此学生必须学好它,掌握它。在讲授新课前,我先复习万以内数的读法,因为万以内数的读法是学习亿以内数的读法的基础,所以要用一定的时间进行复习,才能让学生易于接受新知识。虽然读数相对于写数来说，学生更容易掌握，但在课堂教学中，仍然出现了一些问题。
1、不分级

因为这单元学习的是认识大数，都是万以上的，所以在教学过程中，采用了分级的方法来进行教学，这样学生能够更清晰的读数。虽然学生知道分级的好处，在教学中，我也时刻提醒学生要先分级，课堂上做作业的时候也是先分级，再读数。可是在做课后作业时，仍然有学生不分级就读数，尤其是学习较差的学生，这个现象尤为突出。
2、读数时夹杂阿拉伯数字

这个问题在学习这类知识时一直存在着，每次都会重点强调，可现在还是有学生在书写时出状况。究其原因，有的是学生习惯性地写成了阿拉伯数字，有的是学生做题时的心不在焉，没有良好的做作业习惯。

3、有0的读数

对于中间或末尾有0的数的读法，学生的掌握还不是很好。特别是万级末尾有0或个级高位有0的数，学生出错最多。他们容易犯迷糊，这个0要读还是不要读。

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