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标题: 大班绘本《我爸爸》观课心得 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2015-10-10 17:17
标题: 大班绘本《我爸爸》观课心得
《我爸爸》是作家安东尼·布朗的绘本，通过用简单朴实的语言和精心设计的排比句式描绘了一个可爱、幽默，在孩子眼里却了不起的，伟大的爸爸形象，给孩子十足的安全感，还温暖得像太阳一样，而且图像的表现比较简单，把爸爸刻画得极富人性、可爱又逗趣，是适合中班孩子阅读的作品。而且爸爸又是我们每个小朋友每天要接触的最亲密的人物之一，因此，孩子对于爸爸的话题共鸣很多，很适合开展课堂教学活动。

在活动中，老师直接用封面上爸爸有趣的动作引起幼儿的兴趣，从而将幼儿引入阅读。在引导幼儿阅读画面，理解故事画面内容的基础上，孩子们学着绘本里的句式“我爸爸真的真的很棒”来讲述，孩子们都结合自己的生活经验来夸自己的爸爸：我爸爸像老虎一样能干、我爸爸像马一样会开车、我爸爸像小猫一样聪明等等。而后环节，将班中幼儿的爸爸的形象拍成照片出现在画面里，让孩子们看到了自己的爸爸也这么伟大、这么能干，使之感动，不断称赞爸爸。

从绘本看，虽然无论从画面，还是语言，这位爸爸长得不帅，不可能无所不能，也就是说，无论是相貌还是本领，都很平常，和大多数人的意识中一样的爸爸。这本图画书中，孩子没有说自己如何爱爸爸，他对爸爸的爱，全在崇拜和赞扬中，这是一种看似平常，却是真正的爱，即儿童的爱，是很能打动人心的那种情感。图文并茂的绘本传递出来的那份夸张却不失真情的爱意，特别是将最后的画面停留在宝宝和爸爸拥抱的画面之中，让幼儿说一句：“我爸爸真的真的很棒”，使孩子的情感得到了升华。通过教学活动，使孩子爱爸爸、崇拜爸爸的情感油然而生。

老师不断联系幼儿生活经验，比如：你的爸爸是什么职业？你爸爸做什么做厉害？你爸爸会帮妈妈打扫卫生吗？等一系列的问题，让孩子不断回忆爸爸的种种，更好的激起了孩子对爸爸的爱，对爸爸的崇拜。孩子在很大程度上努力配合老师，积极回答，本次活动很大程度让幼儿感受到了爸爸的伟大，激发了爱爸爸的情感。而且此活动是安排在父亲节来临之际，更具有教育意义。

很棒的一节课，让我受益匪浅，给了我很多启发和指导，让我反思自己在教学活动中的问题，我会努力去丰富自己，给孩子一个更好的课堂环境。

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