环节 | 学习过程 | 评价要点 |
环节一 复习导入 3分钟 | 活动一 (3分钟) 1、回忆:整数乘分数的意义是什么?求一个数的几分之几怎么列式? 2. 列式计算 8的 是多少? | 分数乘分数的意义 (评价目标一) |
环节二 探索新知 20分钟 | 活动一(15分钟)通过动手操作理解算理。 折一折,涂一涂: × 1指名说说这个算式的意义。( 的 ) 2独立试折 3.同桌相互交流折叠涂色过程及方法。 (先折出整张纸的四分之三涂色,换方向折出涂色补分的四分之一再涂色,涂两次颜色的部分就是整张纸四分之三的四分之一。 4.借助折涂过程说出计算结果,为什么。 (两次涂色部分有三小份,两次折叠把整体平均分成了16小份,所以整张纸四分之三的四分之一也就是整张纸的十六分之三。 ) | 理解分数乘分数分子与分子相乘,分母与分母相乘的道理(评价目标一) 培养良好的动手习惯,与他人交流自己想法。(评价目标三) |
活动二(5分钟) 1. 课本28页 折一折,算一算,说一说 2. 讨论归纳计算方法:分数乘分数,分子与分子相乘,分母与分母相乘。能约分的要先约分。 | 能正确进行分数乘分数的计算。 (评价目标二) | |
环节三 巩固提高 10分钟 | 课本29页练一练的第1题:画一画,算一算 第2题:用纸折一折,涂一涂,再算出结果 | 理解分数乘分数的意义(评价目标一) 能正确进行分数乘分数的计算。(评价目标二) |
环节四 回顾整理 5分钟 | 活动一(5分钟) 1.通过本节课的学习,你学到了什么 2.你认为进行分数与分数相乘运算要注意些什么? | 与他人交流自己想法。 (评价目标三) |
环节五 作业布置 2分钟 | 1、 涂一涂,算一算: 2、 算一算 3、 解决问题 | (评价目标一、二三) |
分子和分子相乘 |
分母和分母相乘 |
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