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标题: 做个快乐的教育人——新进教师交流分享会老教师讲话稿 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-9-26 08:51
标题: 做个快乐的教育人——新进教师交流分享会老教师讲话稿
年轻朋友们，大家好！

我是谁呢？请大家想来看下面的这段话，它是我获得我们管城区首届“魅力教师”时，评委会对我的颁奖词：

魅力教师颁奖词

比起她的成就，她32年的坚守同样动人；比起她的声誉，她不倦的追求同样耀眼。她是一位智者，更是一位仁者。科研创新，她大步迈进，走在时代尖端；教书育人，她乐读爱读，带领学生走进一个又一个世界；她固守清贫，播散爱的种子，完成师道的回归。三尺讲台，她用自己的解读诠释着为人师者的责任和意义。她就是创新街小学教师——黄惠芳。

朋友们知道了吧，我就是创新街小学的一名普普通通的语文老师兼班主任，三十多年的教育生涯我一直坚持在教育教学工作的第一线，是典型的孩子王。每天，我高高兴兴上班去，开开心心来工作，尽情享受着教书育人的快乐与幸福。

金秋时节，丹桂飘香。年轻的朋友们，我们欢聚在港湾路小学，让我有幸认识在坐的朝气蓬勃的教育人，我心中犹如荡起小船儿，为能与你们面对面地交流沟通而倍感鼓舞，信心百倍。我今天与大家分享的话题是：做个快乐的教育人。

朋友们，年轻就是资本，记性好，学东西快，干事情有闯劲。我首先要与大家交流分享的主题是“做一名快乐的老师”。

做个快乐的老师

快乐不快乐，幸福不幸福，这完全在于一个人的心态。做一名快乐的老师，就是要享受工作，快乐工作。把工作当做有趣的事情去做，这我可是有小窍门的哟！

一、同事说我——教学的引路人（年轻老师要做一颗口香糖）

作为老教师，我充分发挥先进模范作用和传帮带作用。学习新课标，教学理念新，能以学生为本，以学生的全面发展为出发点，努力打造高效的道德课堂。我的课堂是开放的，任何老师都可以随时推门听课。特别是在学校青年教师“展示课”活动中，从选课、备课、说课、磨课、上课、评课，我都手把手地教。青年老师喊我：“黄老师妈妈。”所以，同事们说我，“教学的引路人。”

我参与了教育部、财政部全国中小学教师“国培计划——2010年中西部农村骨干教师远程培训”项目北京大学“小学语文”课程研发部分专题的研讨，并提供了课堂案例。我的课件《保护有益的小动物》、教学设计等参加评比。

年轻老师要做一颗口香糖。为自己物色一位师傅，而后黏住师傅，从其教育教学和班级管理中借鉴其经验，得到启迪，汲取营养。

二、家长说我——孩子的好妈妈（老师要做个天使，成为学生生命中的贵人）

爱是教育的基石。我把对学生真切的爱，化为自觉的行动。我爱生如子，从不抛弃、不放弃任何一个学生，无论是聋哑人、“傻子”、弱智儿童，还是学困生、特困生……我用爱铸造师魂，全心全意为学生服务——当我得知班上的雯雯同学被检查出了先天脊柱发育不完善时，就主动承担起了每天早上喂雯雯喝汤药的任务。对于同学们私底下称为“傻子”的斌斌同学，我天天为其擦鼻涕、削铅笔，上操、路队时亲切地拉着他的手……渐渐地，斌斌上课知道听讲了，成绩也达到优秀了。璞璞是聋哑人，我上课总是有意识地把讲课速度尽量放慢，力争使她看清我的口型。璞璞同学的学习成绩不断提升，被同学多次评选为“三好学生”。患心肌炎休假的同学卉卉，我在暑假一连去其家里20多天为其补习功课，使之顺利升入四年级；患有严重哮喘的同学童童，我每周都去其家里补课，避免其“蹲级”。特别是这一年多来，由于左胳膊骨折，天天都是带着病痛上班的，且利用夜晚和周末到医院陪护病重住院的母亲，从没有耽误过一节课。学生过生日时为其写生日贺信并赠诗…… “感谢信”、“表扬信”、“锦旗”，这些都是我对学生真爱的写照啊！所以，家长说我，“孩子的好妈妈。”

老师要做个天使，成为学生生命中的贵人。不抛弃、不放弃任何一名学生，学生就会成就您教育的幸福与成功。

三、学生说我——阅读的点灯人（老师要做条书虫，要做擦星星的人，为学生的幸福人生奠基）

我提倡阅读，践行阅读，致力于打造“书香班级”特色，为学生的人生幸福积淀底蕴。我所带的班级进行大量广泛地阅读，如，亲子共读、班级共读。我们在班级开展“日有所诵•班级共读。”这每天的“阅读时刻”，可是我们班八十多名师生最开心、最幸福的时刻。另外，我积极引导学生及其家长开通校讯通博客，指导家长怎样发表博文，鼓励学生多写博文。特别是我们班还积极开展“新教育班级阅读实验”，把阅读活动引向深入。每天进行“晨诵儿歌或者古诗，午读故事，暮省练笔活动”；每周上一次“阅读指导课”或者“写话讲评课”。学生天天记“阅读日志”，班级的“阅读日志”由学生轮流记录，内容包括抄写晨诵的儿歌或者古诗，讲讲午读的故事以及暮省小练笔三项。暮省可以仿写、续写、改写等。我们班学生每个月在家自读一本书，并且每个月要做一期“好书推荐海报”，内容包括作者简介、书的主要内容、读后感以及推荐理由四个方面。学期末，每个学生都把自己的习作和好的博文装订成册，制成“作文集。”现在，阅读像吃饭一样是我们班师生每天的必须；“日有所诵”像呼吸一样自然。所以，学生说我，“阅读的点灯人”。

1.读书，我们师生的最爱。①我所带的班连续六届获得“校讯通‘书香班级’”的光荣称号，第七、八届还是“特别奖”呢。②我们班学生共获得1个“小小数学家”，2个“小小科学家”，5个“阅读天使”，20个“书香家庭”。我连续被评为“优秀辅导教师”，以及“启明星奖”。③一个个响亮的名字，永远隽刻在史册：张哲豪（数学家、科学家）、尹泉来（科学家、书香家庭、阅读之星）、何丽琼（两届“书香家庭”、阅读之星）、刘天祺（两届“书香家庭”）、李昊（书香家庭）、周怡滢（书香家庭）、周乔安（书香家庭）、陈星如（书香家庭）、陆雨沙（书香家庭）等等。④李容笑、郭林莹、郭意康、冉修平、陈妍洁、尹泉来、李蕴荣、刘一锦、高文博、张郝艺、邢甲一、吴佳铖、黄怡佳、单宇鹏、郭林莹、韩安之、韩玉阳等等，精彩的文章登报和上网。⑤陈星如获得国家级“讲故事小能手”。 ⑥.我们班连续获得学校“书香班级”和期期获得学校“四好班级。”

2.学生习作遍地开花。我们班的王佳睿的《“钱”吃进了肚子》、《骨头》等文章也发表在了报纸上，也领到了第一笔稿费。叶盈萱的《爷爷的苹果脸》《认识——荠菜》，舒非凡的《我们一起榨桃汁》，单宇鹏的《蜻蜓》，韩玉阳的《春天是这样来的》，郭林莹的《妈妈，勇敢点》，李容笑的《给小猫刮胡子——我的课余生活》、郭意康、朱天傲、冉修平等的文章也相继在“郑州晚报”、“小学生作文指导报”、“青年导报•少先队刊”、“郑州日报•小记者”《作文与考试》等报纸、杂志上发表文章，并领到第一笔稿费。

3.①王文涵、方一凡在“郑州晚报”组织的“东方之星”现场作文大赛获得优秀奖。②韩安之、陈妍洁学校“作文大赛”获奖了，韩安之还在“管城区小学生现场作文比赛”，荣获了一等奖。③李蕴荣、尹泉来在由区教体局、少工委、小哥白尼杂志社举办的“小哥白尼”杯“祖国发展我成长——我的航天梦”主题征文中获得二等奖。④在中国教育学会科学教育分会、中小学信息技术教育研究中心、小探索编辑部组织的“全国中小学生想象力作品创作大赛”活动中，单宇鹏、周泰安、刘天祺获得国家级一等奖；冉修平、舒非凡、吕锦荣、李容笑、吴佳铖获得国家级二等奖；张锦、侯柯莹、田思慧、张宸越、郭意康、王博文、韩安之、巴泽英获得国家级三等奖。⑤2011.12月，尹泉来的《我和我的机器人朋友》在“中国教育学会科学教育分会会刊”——《小探索者》第12期（2011.12）“十二五”国家级重点课题“智天下趣味实验室”活动中，荣获“科技小明星”光荣称号；同时。

4.2012年4月，我的文章和学生、家长的文章一同被收录到《阅读的力量》（河南文艺出版社）。我的好几篇文章也被“中国教育时报”“青年导报”刊登，以及被“青年导报•成长周刊”邀稿等。

读书是一件幸福的事。每天朗读15分钟是美国教育的秘密。读书可以使人除去浮躁，变得儒雅，丰盈生命。老师要做条书虫，引领学生与家长读书。努力做擦星星的人，为学生的幸福人生奠基。

四、领导说我——教改的领头人（要积极行动起来，做一个善于思考、勤于动笔的人）

新课程下的老师，必须不断提高自己的综合素养，树立终身学习的思想，结合教育教学、班级管理不断出现的新情况、新问题搞研究，以适应“以人为本，全心全意为学生服务”的宗旨。我努力践行做学习型、反思型、科研型、探究型的模范党员老师。

我坚持读书和写读书笔记，每年都要读几十本各类书籍，做几万字的读书笔记。我也坚持写博文，为了写博文或者点评博文。我带领学生进行班级阅读、家校共读的经验在校讯通的《家长会》上做推荐，“一年级新生——教师寄语”获得博谈客论教师状元文呢！我在校讯通创建的“原创乐园”圈子已吸引了4478名的博友呢！

每个学年，我都有教学成果立项和教学论文参评，积极参加学校托管工作即优质资源倍增工作，带领本校和托管学校的老师一同搞科研，是学校教科研小组的成员，耐心地为同事们在教科研方面进行精心地指导。有时，一年之中，课题能有三四个，论文、征文能有好几篇。特别是25项教学成果中，连续多年被郑州市教育局评为教学成果壹等奖。同事们都说我是“一等奖专业户”呢！被评为市级“教研先进个人”等等。所以，领导说我，“教改的领头人”。

要积极行动起来，做一个善于思考、勤于动笔的人。好心记不如赖笔头。笔耕不辍，我还建议大家最好每天记录一下教育教学的随笔，少者三言两语，多者洋洋洒洒上千字，如果几年以后，您定会发现，那将是一笔成长的宝贵财富，是用金钱换不来的。（例子：教学成果一等奖专业户——课题）

五、我说我是活动的——发起人、策划人（家校合力，行万里路）

课下，我们师生的业余生活很是丰富，我积极引导学生参加社会实践活动。1.我带领学生参加各级各类的征文比赛，并屡屡获奖。2.我带领学生参加郑州广播电台的“小铃铛”—— “快乐作文谈”节目，展示学生作文的风采。如，尹泉来的《郑州下了一场水果雨》令听众称奇，《我和我的机器人朋友》令编导刮目相看。李容笑的《给小猫刮胡子》使人忍俊不笑都难，王佳睿的《‘钱’吃进了肚子》童趣满满……都给听众留下来深刻的印象。我还被聘广播电台聘为“特约点评老师”。3.①积极参加校讯通“书香班级”活动和学校“读书节”活动以及局里的“艺术节”活动，并取得优异的成绩。②我们还把阅读活动带到了家里。我给家长讲解“亲子共读”的方法，讲解“绘本阅读”的方法，同时还给家长、同学推荐图书，推荐故事等。③我们班的尹泉来、何丽琼、叶盈萱、陆雨沙、李昊等家庭都不定期地召开家庭读书会；何丽琼、尹泉来、叶盈萱等还开家庭联合读书会呢！4.我们有“亲子阅读”，“家长亲子课堂”以及组织学生成立“芳香爱心社团”，每个周日，和家长一块陪同学生参加丰富多彩的活动。如，圣诞节前夕到“郑州儿童福利院送温暖”活动，春节前到“管城老年公寓慰问”等。5.参加省“中小学生机器人大赛”“E网杯——风筝大赛”等等。所以，我说我，“活动的发起人、策划人”。

作者: 网站工作室 时间: 2015-9-26 08:52
做个快乐幸福的班主任

记得，薛瑞萍老师（网名：看云）有本《给我一个班就心满意足了》，可见班主任在薛瑞萍老师心目中的地位是多么的重要。因为，“我的班级我最大，我的班级我做主”，下面我来和大家交流分享的话题——做一名幸福的班主任。

制定赏罚分明的班规。没有规矩，不成方圆。为此，一个优秀的班集体，就必须要有赏罚分明的班规，这样，才能使学生们有班级就是一个家，要有集体荣誉感，有主人公意识，从而形成良好的班风、学风。

班干竞争上岗。班干选举公开、公正、透明、民主。也就是采用竞选的方式，事先把干部岗位公开，人人可参与竞选，公正民主评议即举手表决，透明民主，即当场唱票、公布结果，还可以请家长代表参与监督。另外，尽可能多的设置岗位，使学生几乎每个人都有事做，形成“人人为我，我为人人”。

树立榜样。榜样的力量是无穷的。为此，从学生中间树立榜样，如“爱心小天使”、“环保小卫士”、“学习小标兵”、“小书虫”等。使榜样传递正能量。

家校共育。作为班主任，要善于借力，即与家长形成教育合力。首先要把家长当朋友，当亲人，因为，班主任老师与家长没有利益冲突，都是为学生服务的人，目的都是为了学生的健康成长。其次，给自己找几个死党。让其替你代言、为你办事、给你支持。只有充分调动家长的积极性，积聚家长的力量，家校共育，积极合作，争取双赢。

打造班级特色。应该根据自己的喜好与特长，打造班级特色。努力做到：你没有我有，你有我强，你强我精。可以给班级取个响亮的、大气的或者个性的名字，如，“绿之灵”、“小蜜蜂”、“雷锋”、“小天使”等，我们班是书香特色，名字是——书海泛舟。我与学生天天漫步书海，徜徉在阅读的森林之中，幸福着，成长着。

硕果累累的几十年(做一只犟龟，认准的事坚持到底)

一分耕耘，一分收获。三十多年以来，我的收获颇丰： 1986年被郑州市妇联、教育局评为“优秀辅导奖”； “校园剧一等辅导奖”、 “课本剧优秀辅导奖”、“红领巾游戏节”优秀辅导老师；区教体育局教研室评为“写字辅导二等奖。”市教育局教研室评为“优秀辅导老师”； 2011年12月荣获中国教育学会科学教育分会会刊小探索者编辑部颁发的“教师辅导一等奖”。2012年4月获得管城区教体局、少工委、小哥白尼杂志社联合颁发的辅导二等奖。2012年5月获得中国教育学会科学分会、中小学信息技术教育研究中心、小探索编辑部联合颁发的“优秀辅导一等奖”。2012年我辅导的学生诗歌朗诵《春》获得了区级一等奖第一名，市级二等奖，我也获得了市、区级“优秀辅导老师”。

5其它活动．①在河南省科学技术协会、河南省教育厅、河南省科学技术厅组织的“河南省青少年机器人竞赛”中，我班巴泽英、陆雨沙、张博文等10名学生获奖，同时，我辅导的江浩获得一等奖，介世龙、安策岩获得二等奖，任嘉欣、申毅获得三等奖。②.在河南省首届“E网杯——风筝大赛”中，王佳睿获得一等奖，张宸越获得纪念奖。

做一只犟龟。自己认准的事情要坚持去做，不要三天打鱼两天晒网。如果一件事情能认认真真去做，反反复复去做，那么一定能做好，并做出名堂来。（韩兴娥老师的海量阅读、管建刚老师的作文教学）。

这个学年可是我要站的末班岗了，我倍加珍惜，天天敲击键盘，在教育博客中记录教育教学中的所做所思所获，记录学生的点滴变化，记录五彩斑斓的生活……截止目前，我郑州市第九届教育博客大赛中，总积分排名第六。这不，获得了“主题征文——高考作文我来写（小陈，我为你点赞）”一等奖，获得了“教师节主题征文——学生的‘大众情人’”一等奖，获得了“8月份教学类——博客之星。”评委会对我的评价语是：

这是一位文笔优美的小学语文教师。她辛勤写博，笔耕不辍；她倾心教学，乐此不疲。树叶飘飘，是静美的风景；春泥护花，是大爱的境界。

缘于爱的深沉，所以飞得坚定。他用博客沉淀智慧，辛勤写博笔耕不辍，他用博客快乐人生，用心写博绽放心灵。

代表作：《学生假期特色作业之书香浸润》《教学中注重培养学生的质疑习惯》《书声琅琅是语文课堂之本》等。

李镇西演讲稿《做一个反思型的教师》

反思型教师的特征

实践：科研性，创造性

阅读：专业性，人文性

写作：日常性，叙事性

思考：独立性，批判性

其中，思考贯穿与教育的全过程。

说了这么多，喜欢对年轻的朋友们会有所启迪，有所帮助！谢谢大家的聆听与分享！

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