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标题: 2015—2016学年度第一学期地理教研工作计划 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-9-7 18:58
标题: 2015—2016学年度第一学期地理教研工作计划
2015—2016学年度第一学期地理教研工作计划
地理组教研组长李翠仪

一、指导思想
立足校情，学情，以“我校晋级省一级学校”、海口市“双创”为契机，以“重抓教学常规，加强教师技能；聚焦课堂教学，提高课堂能效；注重校本研修，促进教师专业发展”为抓手，拓宽教研工作思路，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务三大职能，以“导学案”课程改革为重点，创新教研形式，认真践行社会主义核心价值观，切实提高教研活动的目的性、针对性、有效性，促进本学科组教学质量和教师的教育教学素质。努力实现我校在下半年“晋级成省一级学校”的目标。

二、工作思路和措施
1.聚焦课堂教学，提高课堂能效
围绕“立德树人、崇真尚美”的要求，以教育理念更新和业务水平提高为重点，深化课堂教学，提升教学品质，本学科组开展常态课互学、互评和 “风范杯”教学开放周活动，示范、引领教师共同成长。高一、高二年级立足我校推行的“导学案”课堂教学改革，加强课堂教学研究，提高教学效益，各备课组要加强教师听评课观课研究，增强课堂教学的实效性。
2. 加强网络平台建设，优化教研品质
根据本学期校教研室重抓网络平台建设的要求，建立“教师个体—科组—教研室”之间的互动网络。及时收集优秀课例、录像、试卷、论文、教学设计以及课件等上传学科网站，充实我校优质教育教学资源。此外，根据一线老师内心需求和市教育局开展的“教学规范管理年”的需求，每月开展一次主题活动，如读书交流活动、专题讲座（电子白板功能介绍、微课理论学习和制作、课题研究的学习）等，让全体教师享受心自由、行有规，快乐式、自发式网络学习研讨，从而提升我校教研品质。开展慕课、微课和翻转课堂等“三课”的理论学习和实践研究，提高教师业务水平，顺应教育发展形势。
积极开展丰富多彩的网络教研活动，拓宽研修时空，提升教研层次；发挥网络资源的优势，通过收集、整理、上传各种教学资源，如优秀的教学设计、教学案例、课堂录像、课件、教研活动经验等，促进校际之间教学经验的共享，提升网络教研的实效性。
3. 重抓教学常规工作，强化教师专业技能
秉着“开头抓好，过程精细，结果关注”的常规工作管理思路，加强对教师的常规工作检查，做到切实落实、常规常抓、常抓常新，用措施帮助教师发现、诊断、修正问题，从而提升教师专业技能。
因此，本学科组要求老师认真备课，将“一课一案”、不少于教学时数1/4的教学反思、每周一次集体备课、每学期一篇的教学论文或教学案例、教学工作计划和总结等工作常态化、制度化。发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，注重培养青年教师，对青年教师着力推行“说课、教课、评课”的教研模式，同时加大“师徒结对”的工作效率，为青年教师的成长搭建献技、献艺平台，促进青年教师的快速成长。
4. 继续加强集体备课和组内教研指导
本学期继续响应“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课思路。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主动承担组内工作。以“提高课堂教学效率”为中心，加强教材研究、学情研究、教法研究、学法研究，优化课堂教学，从教学设计、教学过程、教学评价和教学反思以及课程资源开发与利用等方面，积极探索“有效教学”课堂新模式，不断提高课堂教学效率。
5. 注重过程质量的监测评价，提高教学效能。
各备课组建立“诊断、分析、反馈、调整”的质量分析机制，加强科学性和可操作性研究，发展评价对教学活动的正确导向作用和监控结果对改进教学的反馈指导作用，全面反映学生的发展状况。而且要把学生自主学习状态与能力纳入教学能效的重要指标，从而引导教师不仅关注学生“学会”，更要关注学生“会学”。要高度重视教学质量分析，使教学质量分析制度化、常规化，为指导和改进教育教学提供切实有效的参考和帮助。
6.为了充分发挥教育评价的导向作用，本学科拟定开学初对今年高考、会考考试质量要做科学、细致的分析，提高分析的科学性和有效性，反思学科组在高考、会考备考工作中存在的问题，分析考试命题动态，交流备考经验。

作者: ljalang 时间: 2015-9-7 18:58

三、学科组教研工作安排：

周次	时间	内容
第一周	09月01日-05日	科组、备课组研究和制定本学期教研工作计划
第二周	09月06日-12日	1、校本研训工作会议2、市培训院组织的上学期教研工作情况总结和本学期教研工作研讨
第三周	09月13日-19日	1、以科组为单位研讨本学期教研工作计划并上传资料到科级博客
第四周	09月20日-26日	1、2015高考质量分析及2016高考备考专题研讨； 2、月主题活动（电子白板的使用）　 3、在线研讨：例谈提高高考一轮复习有效性的策略
第五周	09月27日-10月3日	1、第一次教学常规工作检查；2、科组长博客检查评比
第六周	10月04日-10日	1、教学开放周准备工作　2、年级备课组集体备课活动
第七周	10月11日-17日	1、科组长、备课组长会议2、师徒结对工作。
第八周	10月18日-24日	1、教学开放周公开课磨课和准备　2、第二次教学常规检查
第九周	10月25日-31日	教学开放周（要求电子白板，负责人：吴雪娟）
第十周	11月01日-07日	复习、期中考试
第十一周	11月08日-14日	1、开放周工作总结　2、年级备课组集体备课活动
第十二周	11月15日-21日	期中考试质量分析
第十三周	11月22日-28日	月主题活动（微课介绍及制作）
第十四周	11月29日-12月5日	1、第三次教学常规工作检查 2、高中高效课堂教学观摩研讨——探讨梯度分解教学难点，提升学生自主学习、合作学习能力
第十五周	12月06日-12日	1、科组长、备课组长会议2、青年教师汇报课研讨（主讲人：刘彦钢）
第十六周	12月13日-19日	1、微课成果分享
第十七周	12月20日-26日	1、第四次教学常规工作检查2、年级备课组集体备课活动
第十八周	12月27日-元月2日	月主题活动（书香校园－读书分享交流）
第十九周	元月03日-09日	教学论文评比
第二十周	元月10日-16日	期末考试准备工作
第二十一周	元月17日-23日	1、期末考试 2、科组、备课组上交相关材料到教研室存档

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