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标题: 教师观后感 2015“开学第一课”的启示 [打印本页]

作者: 最新资料 时间: 2015-9-5 08:00
标题: 教师观后感 2015“开学第一课”的启示
昨天和五岁的千金一起看“开学第一课”，千金最感兴趣的环节你猜是什么？对，每节课的开头，因为每节课的开头采用了今年热映的国产电影——《大圣归来》某些环节，当然啦，是改编后的。

启示一：设计好每节课的导入

我们知道，好的开头是成功的一半。因此每节课我们也一直在提倡老师们有一个精彩的导入环节。但是，有的老师可能觉得教学任务太多，往往直奔主题，而忽略了导入。殊不知，恰恰是简单的导入环节，能唤起学生学习的兴趣。这不，“开学第一课”中的动画导入，连五岁的孩子都喜欢，我们面对的是六岁多到十二岁的孩子，更应该根据他们的喜好和我们的教学内容设置导入环节，让他们对我们的课堂更感兴趣哦！

昨天的“开学第一课”，每一节课中都请了相应的嘉宾或讲故事、或表演节目。目的是什么？我想主要是让课堂更加生活，避免枯燥乏味。

启示二：设计丰富多彩的活动

我们都知道，教学实际是上教学活动的教学。因此在课堂上我们一定要根据教学内容，设计丰富多彩的活动，让学生能积极参与每一个活动，这样的教学效果相信才能更棒。

记得一位专家说过，学生出了校门后，所有的知识可能都忘了，但唯一不忘的是他们在学校里掌握的一些方法。因此，我们在课堂上设计丰富多彩的活动，就是让他们在动手实践、相互交流中去找到解决问题的方法，甚至发现解决问题的最佳方案。所以，亲爱的老师们，有时候我们不要吝惜课堂上让学生活动的时间，让他们自由地去探索、去发现、去表达。我相信这样的学生会更加优秀的。

开学第一课，让我们每一位家长、每一位老师带着我们每一个可爱的孩子，在生活中、在课堂上努力做一个爱国、勇敢、有担当、自强的大写的中国人吧！

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