我是一名好老师——教师节征文

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每日看着身边那些身影的来往，我试问自己，以他们为标准，我是名合格的教师吗？
优秀的人总是太多，虽然我奋起直追，看到的也只是身影，有的教师如春风般温暖，所有的人都能感受到柔和之美。有的教师有军人般的威严，做事一丝不苟，追求完美，让学生们感受刚强与专注。有的教师话虽不多，却字字如珠，让学生们听了如醍醐灌顶。而我是哪种教师？反思过后，觉得离那些优秀的人距离似乎有点远。虽然也被封了“优秀”的称号，可我一直在努力不敢懈怠，生怕背了误人子弟的骂名。

文人酸腐，教师本就是文人。一生清贫只为身后名。教师把荣誉看得高于一切，哪怕受再大的委屈，吃再多的苦，最后一句“好老师”就会让这些烟消云散。看着办公室里一个个老花眼挺着脖子批改作业，艰难地扣着键盘做课件，作为一个晚辈，我静静地坐在自己的办公桌前思考，我该怎么办？

因为年轻，教学经验无从谈起，只能“肆无忌惮”地听课，不为模仿，只求在细节上不断有突破。因为经验不足，专业知识有限，不敢“误人子弟”，只能“发了疯”地向老教师请教，从最初老教师的微笑到后来老教师的皱眉，我知道，问的问题已经不再浅薄。因为刚当班主任，几乎不懂班级管理之道，要知道从本科到研究生课程里都没有“班主任”这门课程。我恐慌，我如履薄冰，但我更明白，路是靠一步一步走出来的。零的开始就意味着无限的前景，我观察，我等待，我陪伴，一步步我走进了学生的世界。我学习，我实践，班级逐步规范。我深入，我反思，班级步入正轨。

无论做了多少工作，辛酸和疲惫只有自己明白。有时候不被认可，挨了批评，男子汉的泪水只能默默地流进心里，不愿被别人看到，更不敢被别人看到。我知道，终有一天，我可以让一切工作有条不紊。我终有一天，也会学到那些老班主任们“四两拨千斤”的本领。终有一天，我也能面带笑容地坐在那里处理班级里各种复杂的状况而不慌乱。

教师辛苦一生，无非就为荣誉而战，学生一句“好老师”亦或是家长的一句“好老师”，足矣。我努力向前走，不管结果如何，只要用了心，便是好老师，倘若有了好结果，自然是最高兴的。