六年级美术教学随笔 班级舆论的建立从欣赏别人做起

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刚走进六二班扑面而来的是份真挚、淳朴与可爱，我喜欢这班孩子，我的话语也随着我的感受传达给了他们，从孩子的眼神与神情中也看到他们对我信任与接纳，我们就这样愉快的相处将近一年的美好时光，也许，六年级下学期面临即将毕业，每个人都略显躁动，在下学期开学第一天就出现了一些问题，当我对上学期美术学习情况进行总结、表彰，下面的同学整体出现无所谓的“嘘嘘”声，更不用说掌声了。我再次肯定学生的表现，可仍然无济于事，不良的反应变得更加强烈。“这班发生了什么事情？”抑制住自己的情绪心里暗想。为了弄清其中的原因，我私下找马老师聊了一下，在聊的过程中也听到其他老师的声音，他们也遇上同样的问题，看来这不是偶然而确实存在一些问题，问题出在哪里呢？这成为我今后课中考虑的问题。

   本学期的美术上在第一节课的问题上继续着，不管我用什么手段与用情教育没有发生扭转，课堂中没有出现特别突出的问题，也没有真正归于平静。直到五月份，一节安静的美术课上突然一声刺耳骂声让班级的暗流涌向了河面。我走到海同学面前说道：“课堂上当众骂人合适吗？”他激动夹杂着愤怒说道“我就骂”这时我也生气了，随机说道“就算是他的原因，你也不能这样，”但不管怎么说他依然不能冷静，为了继续其它孩子的美术学习，我让班主任先暂时盯他们一下，我留在班上继续上课，这时我听到一些声音，大概是这样的“打死他活该”我诧异问道“打死谁活该？”“刘同学他可贱”看来这个班确实存在一些必须纠正与面对的问题，那就是：缺少理解、宽容，和欣赏他人，并各自为大缺少集体荣誉感，班级舆论充满着一种江湖邪气，缺少一种和谐、友善、文明积极的班级舆论。课下我又叫上他的同桌，同桌是个优秀学生，我让他是为了帮助海振坤。当我问到“你说说怎么回事？”“我不想说！”每想到他的反应比班里的孩子反应更偏激，显出强烈的哥们义气与拔刀相助的劲头，“这孩子.....我让你干嘛呢？火上浇油，你比他还不冷静！”看到他的反应我略显失望，但很快冷静下来。也许这俩人、这件事是整个班级问题的火山口，必须发泄出来，把问题彻底凸现出来，用一个点解决一个面的手段让孩子们直面面对自己和别人。

   “你过来一下”，这位优秀的男生听到我的呼唤来到我的身边，你把你的想法说出来，“他最烦人。。。。。”我看着他的眼睛说道“六年同窗你了解他吗？他的家境你知道多少？我认为刘同学比谁都强大，你每天都有爸妈陪着，他有吗？如果你和一样的情况，你的心情如何？你能像他一样坚强、快乐、热情吗？我也是一位孩子的妈妈，我是对他有一些同情心。。。。。”说道这我也禁不住哭了，这时，这两位看是一块硬石头他们也痛快的哭出声来，看来一切都是感情用事，他们也没有那么无情、无理，哭声中透着复杂的心里状态，“你们肯定认为我刚教你们不到一年，什么都不了解，还会觉得我没有辨别力，让这样一个刘同学当班长，我现在告诉你们我的理由:首先，他很自信能自荐班长，第二，他很热情，他愿意为大家服务，每次作业、班班通、书都提前发给大家，这份热心你们有吗？其他同学有吗？他在给大家服务时出现一些过失，我批评他，他不会生气、不委屈、并积极接受，你们能做到吗？这不是他的优良品质吗？”听我一口气说这么多，他们哭着不时的摇头与点头。他们把给自己建筑的坚厚围墙彻底推到了。“你们看到他的状态是想让你们接受他、喜欢他，他需要爱、需要温暖，可能方式你们不够喜欢，但同学这么多年你们应该懂得。你们如果多一些宽容、同情、帮助的友善心理，他快乐，你们也快了。我们要学着用欣赏别人的方式与别人相处，你会发现每个人都很可爱，如果用一个挑剔的眼光看每个人每个人也会挑剔眼光看你，都各自为大的话我们这个班级会成什么样？我现在问你：我们这个班级的问题你们觉得有问题吗？”海同学的同桌仰起脸，认真并带着温情的眼神答道：“有。。。。。是老师说的情况，老师我们错了。。。。。不该让你生气，海同学也不该骂人，我更不该火上浇油而不够理智，不以局为重让老师失望了！”海同学低着头哭着说道：“我不该骂人。。。还顶撞你。。。我错了。。。”我用鼓励的眼神对视着他们的眼睛说道“你们两个愿意和刘同学做朋友吗？”看到他们点头应是,我接着说道：“我希望你们握着手走进班里，让我们同学看到惊喜，给我们班传达一份正能量，把我们班的和谐、积极、热情、友善与可爱找回来，为我们小学六年画上一个完美的句号,有你们在学习中给其他同学不断传这些信息，找回我们自己与别人，我相信你们。”他们握着手坚定走向班级。他们确实没有让我失望，班级舆论瞬间变了，课堂上回荡着熟悉的赞美声与和谐学习氛围，同学们脸上洋溢着快乐笑容，又回到了可爱的六二班，直到把笑容停留在兴奋又充满着留恋的毕业照上。

   现在的家庭孩子少，都是宝贝，许多孩子在家养成了以自我为中心的意识，认为什么东西都是自己应该得到的。家里教育孩子都以表扬鼓励为主，使部分孩子觉得自己的表现才是最好的，别人都不如我，心里装不下别人。因此，生活与学习中会出现自己无法解决与发现的问题，但我相信在以后成长路上在老师、同伴、家长的陪伴与不放弃下，他们会越来越好。