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高三开学的第一节课的文稿 师生共同托举美好的明天
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作者:
网站工作室
时间:
2015-8-26 13:10
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高三开学的第一节课的文稿 师生共同托举美好的明天
大家在高中的最后一个假期没日没夜的学习专业,你辛苦了!(在PPT上打出来“暑假你辛苦了”来问候同学们,让他们知道老师在默默的关注他们,理解他们,这叫共情,让他们心里暖暖的。)
当你从专业战场转移到文化课的战场时,你紧张的心弦会稍微放松放松。老师先让大家看一篇微博。
博主申晨,就职于新浪网技术(中国)有限公司微博人力资源部。他发微博称,最近一直到处飞,发现了一个现象:观察同样是30到40这个年纪的旅客,头等舱的旅客往往是在看书,公务舱的旅客大多看杂志用笔记本办公,经济舱则看报纸电影玩游戏和聊天的较多。在机场,贵宾厅里面的人大多在阅读,而普通候机区全都在玩手机。那么,到底是人的位置决定了行为呢,还是行为影响了位置呢?”
(让学生思考后回答。他们大部分会选择行为影响位置,这和他们的阅历有关系,而后引导他们辩证的看待行为和位置的关系。) 头等舱,大多是企业老总、副总,他们更多要做的是思考,比如思考一个营销方案,比如架构一个市场考核体系。没有具体繁杂的事务缠身,所以他们有时间看书,深化思考。 公务舱,大多是部门经理等职位的职场中层,他们可能一下飞机,就要到分公司布置一个新的方案,或是到一个新地方拓展新业务,事务性的工作多一些,所以会利用飞机上的时间继续办公,完善方案。 经济舱,大多是基层人员,完成了手头工作后,没有其他任务在身,大多数人保持了一种上班就开心工作,下班后是私人时间的心态。 身处不同位置、不同层面,需要处置的事务不同,导致行为模式不同。亲爱的在坐的各位,你选择的是哪个舱位呢?不要说出来,在你的心里默念三遍,告诉自己你愿意在的位置。 当你决定了自己的位置,你便要为之奋斗。如果你认为自己奋斗的过程很枯燥,很烦恼,甚至很痛苦。请看以下故事: 一群年轻人到处寻找快乐,却遇到了许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教:快乐到底在哪里?苏格拉底说:“你们造一条船吧。”这帮年轻人把寻找快乐的事儿放在了一边,找来造船的工具,锯倒了一棵又高又大的树,用了七七四十九天,造出一条独木舟。独木舟下水了,他们把苏格拉底请上了船,一边合力荡桨,一边齐声歌唱。苏格拉底问:“孩子们,你们快乐吗?”年轻人齐声说道:“快乐极了!” 这段文字主要想告诉我们( )。
A.勤劳地丁作是快乐的源泉
B.以积极的心态看待这个世界就会收获快乐
C.快乐来自于对明确目标的不懈努力和追求
D.快乐的体验来自于心灵的智慧 答案为c,让学生选择后说出原因。问:你的目标确定了吗?
你花时间建造你启航的小船了吗?你全身心的问心无愧的投入的建造了吗?如果没有,请一定要及早开始。如果不能全身心的投入,你的船就会成为沉没的泰坦尼克号,而你一直在船上。要知道你是为自己做建筑师。请看以下故事。
说有这么一个老木匠,临近退休时,他告诉老板说退休后要离开建筑行业,回家享受天伦之乐。老板有些不舍,想请老木匠在退休前再帮忙建一座房子,老木匠犹豫中还是答应了。后来,大家都看得出老木匠的心已不在工作上了,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把这座房子的钥匙交给了他,深情地说:( )
“你为我效劳这么多年,送你这房子算是给你的终身奖励。”老木匠一下子惊得呆住了,羞愧难当。假如一开始就知道这座房子是给自己建的,他绝对会全身心地投入,来不得半点马虎。
(让学生答出深情的语句,告诉他们要自己是在为自己建造房屋) 曾经有记者问科比,为什么你能取得现在的成功? 科比答:“你们知道凌晨4点的洛杉矶是什么样子吗?” 台下的记者一片茫然。 科比笑着说:“我知道,我几乎天天知道!我知道洛杉矶每一天凌晨四点的样子。”任何成功的人,都离不开 ( ) 二字。
(让学生猜,学生答勤奋也对,答坚持也对) 李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是( ),从内打破是( )。”人生亦如是,从外打破是( ),从内打破是 ( )。如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。(分别是“食物”“生命”“压力”“成长”,你准备怎么打破属于自己的那枚鸡蛋?并加入李嘉诚不论晚上睡多晚,第二天都要在5:59起床的故事,让他们感知自己打破蛋壳的作用有多大) 做你没做过的事情叫成长,做你不愿意做的事情叫改变,做你不敢做的事情叫突破。 当有人逼迫你去突破自己你要感恩她,她是你生命中的贵人,也许你会因此而改变和蜕变.当沒有人逼迫你请自己逼迫自己,因为真正的改变是自己想改变.蜕变的过程是很痛苦的,但每一次的蜕变都会有成长的惊喜!听听自己心中那个坚定的声音,去做更好的自己!
给别人喝彩,为自己加油,为了头等舱的位置,明确目标,勤奋前行,坚持不懈,突破自己,化茧成蝶! 接下来检测两个月都没有复习的《劝学》《师说》《阿房宫赋》的十个名句默写,告诉他们:学不可以已;高中最后的一年更要相信老师,师生生生共同学习,共同努力,善假于人和物;不能有使后人复哀后人也的行为!也想让他们知道,只学美术或舞蹈等专业课,文化课会很快落下来,才两个月不学就忘得差不多了,如果连着四五个月不学,结果会更令人不敢想象。所以要听学校老师的建议,不要只听专业老师的忽悠,他们只关注你的专业分,考好了他们可以宣传,不会重视你的文化课。
最后PPT上打出来:我是你的后盾,让我们师生共同托举美好的明天!
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