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标题: 花城版一年级音乐上册全册教案之第4课小进行曲 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-8-24 12:58
标题: 花城版一年级音乐上册全册教案之第4课小进行曲
第4课小进行曲

教学目标：学生能用自然好听的声音演唱歌曲《小列兵》，初步感受和体验音乐中的快与慢、强与弱。认识x xx 两种长短不同的节奏，并主动参与创编的游戏活动。
第一课时

一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动《找朋友》。
二、唱歌曲《小列兵》。
1、导入。
课件出示：鼓号队的有关画面。
2、节奏游戏。
想学一学神气的鼓、号手吗？
模仿号手的吹奏姿势念节奏：

嘀嘀  嘀嘀  嘀嘀  嘀嘀  嗒
x  x  x x  |  x x xx | x  --||

鼓手的演奏姿势边敲边念节奏：

咚咚  咚咚  咚咚  咚咚  咚
x  x  x x  |  x x xx | x  0||

3、聆听新歌《小列兵》。
听，我们的鼓号声把鼓号队吸引来了。
4、讨论：从歌曲中你听出鼓号队中的成员们精神怎样？（神气、精神、自豪......）
5、聆听。
我们用鼓声轻轻的伴奏。
生边听边敲击节奏游戏中鼓手的节奏。
6、唱一唱。
聆听轻声唱，主要要求唱准确。
7、合作唱。
师生合作
生生合作
组与组合作。
8、再唱一唱。
要求有感情演唱，表现出神气、自豪的情绪。
三、结束。
听曲出室。

课后反思：把握小军鼓和小军号的不同效果，在准确的演唱中表现神气和自豪。

作者: 网站工作室 时间: 2015-8-24 12:58
第二课时
一、组织教学。
听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动《找朋友》。
二、音乐活动。
1、齐唱歌曲《小列兵》。
2、创作活动——出新招。
请学生用不同的拍击方法来演奏同一节奏型：
X x | xx x | xx xx | xx x |
用你出的新招为歌曲伴奏。
3、即兴填词活动。
我们把歌词改一改、唱一唱。
教师示范、启发：我是小鸭子，我是小鸭子，唱起歌来嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
我是小琴手，我是小琴手，拉起琴来拉拉拉……..
生自由创作并唱一唱。
表演自己的创作。
评议。
4、律动活动《小列兵》。
随音乐走步：音乐快——快走；音乐慢——慢走；音乐强——大步走；音乐弱小步走。
反复练习。
三、作业。
把新歌《小列兵》有感情的唱给父母听。
四、结束。
听曲出室。

课后反思：新课改中教师是否真正的改变观念，一个表现就是教师是一位导演。这节课，我让学生自己做主，听着音乐的变化进行律动，并让学生自己做评委，评一评谁做得对做得好，好在哪不对在哪，让学生在评价中不断进步。

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