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标题: 2015年市级骨干教师暑假培训心得 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-8-21 11:59
标题: 2015年市级骨干教师暑假培训心得
2015年市级骨干教师暑假培训心得
海口市第十四中学王花

7月11日，暑假刚刚开始，身为海口市高中骨干教师的我们又相聚在的老地方—花开四季酒店的会务场，为期三天的暑假“充电”的培训。让我们带着梦想和一群志同道合的朋友上路吧！在路上让我们一同感受路途中的阳光，感动与充实……
这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
7月11日上午，陈素梅院长借助《种子的信仰》一书中“每一粒种子都有自己的力量和梦想” 拉开了培训的序幕，在每一位培训老师的心中播下一颗“热爱学习”的种子。接着张卫东院长以致力于教师专业发展的《教师专业标准》的讲座，教师专业化发展应致力于“师德为先，学生为本，能力为重，终身学习”。四有好老师应要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。教师的成长=经验+反思，优秀教师=教师过程+反思。张卫东院长的讲座使我们认识到离一名优秀教师的距离还很远，做个四有好老师，成为了我们向优秀教师前进，努力的方向。
7月11日下午，海南侨中的劳海丹老师作为名师为我们05班的历史地理组进行《关于教学设计》的专题讲座。劳海丹老师指出教学设计立足点——立意、核心目标、灵魂，要一课一中心，一课一主题。针对学员吴婉儒老师提供的教学设计，从教学设计的基本流程进行一项一项的分析和交流，让我们直观深刻的学习如何构思与撰写一篇具有亮点的教学设计，让我们感受到了劳老师的认真、用心，也让我们借名师引领，搭建专业技能成长平台。
之前我们听课目标较为单一，主要分为三类“听课专业户”“评课专业户”“仿课专业户”。7月12日，听完邱桂兰老师关于《课堂观察漫谈》讲座和许杰胶老师《课堂观察，为何与何为》之后，评课变得更专业化，系统化，就像狙击手找到了最佳的射击点。我们还分组合作制定观察表，并已此作为观察人对伍飞云的课进行了课堂诊断。合作研讨，动手制表，诊断课堂，这些都给我们最深的感受是，让听课者对这一节教学内容理解得更深了，对自己以后的教学行为改进产生积极影响；这种方式对参与观察的人来说实在、实用、实效。
7月13日上午，刘剑专家为我们呈现了一堂精彩的讲座《翻转课堂与微课、慕课的开发》。他运用了动画，微电影，视频，优秀课例等多种方式和轻松幽默的语言把原本大家了解甚少的微课简单化，清晰易懂。刘剑专家还专门给时间让我们现场练习如何录制和制作微课，专家悉心指导，学员相互交流，解决疑惑，让我们深深的感受到专家的号召力和同志们的认真、热情，而自己却真真正正的收获了微课的制作，让我深刻地认识到必须更新教学观念，改变教学技术的手段。
七月流火，激情燃烧。走在培训路上，聆听专家讲座，品读同行感言，寻求自我突破。培训使我们意识到身为每一个骨干教师都是助推海口基础教育发展的“种子”。
如何成为一颗优质的“种子”“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。只要我们每个人去激活种子的潜在生命力，我们的成长一定会带动周边的土地茂盛出一片鸟语花香的森林，骨干教师这颗种子将真正成为助推海口基础教育发展的“种子”。

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