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标题: 小学二年级上册《日记两则》板书优秀教案 [打印本页]

作者: admin    时间: 2010-4-8 13:32
标题: 小学二年级上册《日记两则》板书优秀教案

小学二年级上册《日记两则》板书优秀教案
教学目标
   知识与技能
    1、认识13个生字,会写8个字。
    2、正确、流利、有感情地朗读课文。
    3、规范写日记的格式。
  过程与方法
   分小组阅读质疑,在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际,提高同学的感性认识。
  情感态度价值观
   懂得关心有困难的人;继续培养写日记的兴趣。
  教学准备
   1、课前安排同学在地图上找贵州所在地,了解那的一些情况。
   2、准备生字卡和相应的一些课件。
  教学时间
   本课教学需2课时。
  教学过程
                第一课时
  一、激趣导入
  二、初读课文,整体感知。
  三、再读课文,认识生字。
  (常规读文识字法)
  四、流利读文,熟识生字。
  五、默读课文,了解课文大意。
  六、巩固生字,写字指导。
  1、巩固13 个生字。
  2、指导书写8个字。

作者: admin    时间: 2010-4-8 13:32

 小学二年级上册《日记两则》板书优秀教案
第二课时
  一、复习导入。
  二、自读自悟,探究发现,朗读深悟。
  1、自读自悟,自身有什么发现。
  2、把自身的发现与感悟,与小组同学交流。
  3、小组汇报,点播导思,感悟朗读。
  (引导同学从以下方面汇报1、“我”做了什么梦?梦想成真了吗?2、“我”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记,“我”的心情并指导朗读,并相机出示课件,协助感悟。)
  4、朗读全文,体会感情。
  三、延伸拓展
  1、出示日记格式,规范日记写法。
  2、指导同学按正确格式写日记。
  3、组织同学准备展示自身的日记。
  四、板书设计
                 24 日记两则
                    我
            梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
            (喜欢)   (生气)  (高兴)





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