课题 | 点的写法 | 日期 | ||
教学目标： 1、认知目标：能对字的笔画和结构发表简单见解，初具书法作品审美能力。 2、能力目标：体验从墨画游戏到点画练习的乐趣，发现点的书写方法。 3、情感目标：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。 制定依据： 1、内容分析：点的笔画是比较难写的一种，关键是露锋斜入、回锋收笔的部分。 2、学生实际：激发学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。 | ||||
教学过程 | ||||
时间 | 环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
5 | 一、欣赏引入 | 书画作品欣赏 ①赵孟钚惺椤洞合》 ②金农《梅花图册》 ③齐白石《虾》 | 学生欣赏 | 通过欣赏，激发学生的兴趣。 |
10 | 二、 新授 | 1.点的基本写法 点的运笔要领： （1）露锋斜入笔； （2）渐按笔； （3）回锋收笔。 2、教师示范。 3、学生练习。 4、点的意境（“永”字八法中被称作“侧法”）点画像什么。古有云：“点如高峰坠石。” | 学生边看教师示范边书空。 | 学生通过边看教师示范边书空，从中理解点画同样要注意它的起笔、运笔、收笔等。 |
15 | 三、 巩固练习 | 教师巡回指导、纠错。 | 学生按要领书写 | 加强练习，以便牢固掌握。 |
5 | 四、 小结 | 1、作业展示，点评。 | 同组互评。 | |
反思与重建 | 本课如果采用多种教学方法进行教学，可能效果更理想。如：1、运用比较法，可以加强前后课文的联系，化解了教学的难点；2、采用“歌谣”的方法，帮助学生加强写法的记忆；3、采用多评析的方法，既培养学生的观察力、欣赏美的能力，又让学生明确自己的努力方向。 |
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