二． 不失时机地进行鼓励。每天做完她的练习，自己核对完答案后，她都习惯性地对我说一声：“妈，做完了！”一次，我在电脑上搜集到一个适合儿童学习的英语网页，正听得投入时，她高兴地喊着走过来—“我可以玩喽！”我问她：“今天筛选出来几道不会做的题？”“四、五道吧。”我打趣地说：“你应该把做题想象成《中国好声音》的海选！好声音选拔的音乐上的优秀人才，进行有针对性地培养，给观众提供视觉与听觉的盛宴！你做题是挑选出不会的、做错的，再有针对性地练习，让你的成绩进一步提高，也给我和你爸一个心理上的安慰。”女儿笑呵呵地回了一句：“别胡乱联系！”我顺便让她帮我听一句指令性语言，我听了两遍都没有听清楚说的什么。她仔细地听了听告诉了我，我一琢磨还真是那样，立刻伸出大拇指，说：“为你点赞！”一个周五的晚上，我们都在看《中国好声音》。其中一位选手拎着一个乐器走上台来，评委嘉宾庾澄庆老师问了一句：“你拿的是小提琴吗？”坐在旁边的女儿立马说：“这不叫小提琴，这叫‘尤克里里’，也是一种乐器，Taylor Swift会弹。我也是醉了！搞音乐的不知道这是什么乐器!”我也是很好奇，问：“你怎么知道的呢？你了解的够多的呀！”她解释起来更起劲儿了：“Taylor Swift 是美国的流行音乐歌手，起初是乡村音乐歌手，有时候也唱摇滚，在电脑上你很少能听到她的歌，她有版权。”我用羡慕的眼神认真地倾听她说完，并且加了一句：“你就像搞音乐的一样！”每隔几天，我都要亲自打开她的作业了解她的书写和正确率情况，每次都会给她一个积极、正面的评价，这让她很开心！还有一次，晚上她洗漱完看到我卧在床上还在看手机，就走过来，说：“你还不睡？”我说：“看手机也是在阅读。给你读读我刚刚看到的这篇文章中写的——书中自有黄金屋”，她也附和着：“书中自有颜如玉！读书破万卷，下笔如有神！”这说明读书是很有意义的，你要加快速度哟！