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标题: 辽师大版六年级上册综合实践教案和课件PPT我的星座我做主 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-7-30 16:36
标题: 辽师大版六年级上册综合实践教案和课件PPT我的星座我做主
第一课时
活动目的：1、通过看星空、连星座、创编星座故事三个步骤，学生形成完整的思维方法，引发学生学习天文的兴趣。

      2、通过小组合作的形式进行练习，让学生形成记忆星图完整的思维方法，引导学生在观察-思考-设计-动

      手制作-创编故事-体验乐趣的过程中感受星座的魅力，培养学生的合作精神、审美能力和动手能力。

      3、通过实践活动，激发学生对天文的热爱，养成善于思考，敢于尝试、勇于创新的意识。

活动难点：尝试用简单的材料制作星座连线图，设计自己的星座。

活动过程：一、激发情趣，歌谣导入。

      一闪一闪亮晶晶，我们一起来看星。北十字是天鹅座，北斗七星在大熊。猎户金牛和大犬，冬季星空很明显

      牧夫狮子和小熊，星星点点照航程。长久以来，人类对浩瀚的星空充满了好奇和憧憬。今天，就让我们一起

      走进这神秘的世界！

      二、点击问号

      说一说你是怎么记住这片星空的。

      三、探究路

      1、观察星空图片，激发学生探究兴趣。

      2、出示网上星座图片和有关的星座故事，让学生了解星座的起源和意义。

      四、交流厅

      1、引导学生对感兴趣的问题进行归纳整理，寻找答案。

      2、设计方案步骤：寻星-想形状-连星-起名字-编故事。

      五、操作室

      活动一  设计“我的星座”

      活动目的：1、学生设计星座，看看谁的设计有创意，是怎么做到的，同学间互相交流。

            2、在小组设计星座的基础，创编星座故事。

      活动过程：1、教师指导活动：组织学生以小组为单位设计作品，在活动中进行适当指导，鼓励学生大胆想

               象，鼓励小组同学分配好任务，各尽其责。

            2、学生探究活动：由浅入深，由设计星座形状到创编星座故事，亲身体验设计星座带来的乐趣

   教师提示：

            1、把临近的亮星用线连起来，使之成为一个星座。

            2、根据形状命名、编故事。

            3、要求故事人物、情节引人入胜，能让听者对星座有深刻印象。

            4、借用神话传说，语言流畅、文字优美。

   总结：通过这一活动让学生对星座有了初步的了解，让学生亲身体验实践过程并感受星座的魅力。但是故事编

         得不好。

作者: 网站工作室 时间: 2015-7-30 16:38
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作者: 网站工作室 时间: 2015-7-30 16:39
第2课时
  活动二：制作星座图活动目标：能够独立地正确使用简单材料制作星座图，并创编星座故事，树立唯物主义人生观、价值观。活动准备：1、找一个自己喜欢的星座，收集它的相关知识资料。 2、准备相关制作的材料（橡皮泥、线绳、双面胶、彩笔、卡纸等）。活..
活动二：制作星座图

活动目标：能够独立地正确使用简单材料制作星座图，并创编星座故事，树立唯物主义人生观、价值观。

活动准备：1、找一个自己喜欢的星座，收集它的相关知识资料。

      2、准备相关制作的材料（橡皮泥、线绳、双面胶、彩笔、卡纸等）。

活动过程：1、教师指导活动：用手中的材料制作自己喜欢的星座连线图；为了更好地记忆星座，给星座

      编一个小故事。

      2、学生探究活动：学生自己发挥，拼摆、绘画或两者结合，其他形式也可；每个学生都创编

      自己喜欢的星座故事。

瞭望窗：拓宽学生视野，激发学生对天文的探究欲望。

   1、教师：介绍四季常见星座，激励学生用自己的方法识记这些星座，并介绍有关星座的其他知识。

   2、学生：交流自己对四季常见星座的认识及了解，尝试用各种方法来识记。

总结：通过此活动激发了学生的想象力，培养了他们热爱科学的兴趣，培养了学生观察、概括、创造、想象

   等多种能力，并引发了学生对天文知识的兴趣。

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