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标题: 新人美版五年级上册教案和教学反思13课拼贴添画 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-7-27 19:40
标题: 新人美版五年级上册教案和教学反思13课拼贴添画
教学目标：
1．显形内容与目标
 应知：通过思考，比较，想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。
 应会：学会拼贴添画的基本方法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。
2．隐性内容与目标
 培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。
教学重点：
 利用收集的废旧挂历，广告纸，彩纸等进行拼贴添画创作。
教学难点：
 纸材的巧妙利用，创造的表现内容。
教学过程：
教学过程教学活动设计思路
教学准备教学课件，学生优秀作业，制作用具……
讲授新课 1．播放教学课件。
 展示各种纸材。
 根据纸材设计拼贴画内容。
 拼贴方法。巧妙利用纸材的图案花纹。
2．组织小组讨论。
 引导学生分析纸材的机理和花纹图案。
3．组织欣赏交流
 书中第16页毕加索的作品拼贴画《吉他》。
 学生优秀作品。
 分析拼贴方法和添画方法。
 每组重点分析一幅作品。
4．教师演示剪纸添画和撕纸添画。
 提示作业步骤：构思（确定主题）——选纸材——构图——剪纸或撕纸——贴——添画
 添画部分要注意与画面的内容和色彩协调一致。了解各种纸材，简单了解拼贴添画的方法，感受拼贴添画的艺术形式美。
了解纸材的特点。
了解拼贴和添画的方法，启发创新设计构思。
了解作业的两种形式，掌握作业的基本方法，启发学生的创作热情。
完成作业 1．布置作业要求
 巧妙利用纸材拼贴一幅作品进行适当的添画。
2．指导学生完成作业
 针对学生的不同情况，进行有针对性的辅导。辅导要点：巧妙利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现的主题协调一致。准备完成作业。
完成作业。
评价展示作品。
讲评作品。训练学生的评价能力。

中国龙教学设计
一教学目标设计
1、知识与技能：美术教案－中国龙
a、能表现龙的形态特征，并画出较细致的花纹。
2、过程与方法
a、在探索中学习中国龙在中国文化的广泛应用。
b、在小组合作中用线条表现龙的动态与花纹。
3、情感、态度、价值观：
a、乐意与同学合作完成。
b、对中国民间文化艺术发生兴趣。

二教学重点
1、通过欣赏中国龙的文化艺术，让学生感受中国深厚的文化底蕴。
1、能运用线条画出较细致的花纹。

三教学难点
能表现具体的龙的形态特征。

四作业要求
1、基本要求：
小组合作绘画图案
2、较高要求：
小组合作有细致纹样的龙图案
3、个性探索：
小组合作绘画有整体美的龙图案

作者: 网站工作室 时间: 2015-7-27 19:42
教学反思：
我们在课堂制作中，能够充分利用纸材，采用撕纸和剪纸的方法，设计了一幅幅有趣的画，有小动物为主的画面，在本课中，较难处理的是撕纸贴画的色彩。在拼贴时，应该强调使用大块颜色，在创作过程中，应该注意整体的形象及色彩布局，不要细碎凌乱，把握住了这些重点，再充分发挥想象力就能较好的表现出拼贴添画的艺术魅力。

作者: 网站工作室 时间: 2015-7-27 19:42
公开课教案教学目标：
1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。
2、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。
3、情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。
三、教学重难点：
重点：以一张报纸或各种图片为主，展开创想，使它成为一张有主题或无主题的作品。
难点：通过小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画。
四、教学准备：废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具等。
五、教学环节：
1、小游戏：记忆力测试－－（课件）6幅拼贴画。师：你能看出这些作品是用什么方法表现的吗？用的是什么材料？
出示课题：（拼贴 ---画）
2、欣赏艺术家的作品
1）寻找刚才在测试题中的画面，有两位西方大画家的作品——（马蒂斯——王者之悲；毕加索——吉他）分别提问一下，对这些画家的了解。
2）寻找欣赏教师的画。
3）欣赏有趣的画（课件）
4）师总结:这些画最难就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的热爱、
对艺术的不断追求创作的灵感……
3、启发交流创想，师演示
师：看看我们手中的材料，今天，你想怎样利用它们来拼贴？
学生讨论交流，汇报
启发……
1)利用图形，拼贴，添画
2)利用色彩，拼贴，添画
（师与生演示——课件展示）
4、分析添画的作用
师：添画有什么作用？
课件展示：※※ 比较添画前后 ※※
5、欣赏学生作品——课件
6、学生创作：教师巡回指导
7、展评：学生作品，请学生谈谈自己的作品创想，鼓励敢于大胆创想的学生。
8、拓展：在生活中，这样的变废为宝的例子还很多，欣赏更多作品。
教学反思：
我们在课堂制作中，能够充分利用纸材，采用撕纸和剪纸的方法，设计了一幅幅有趣的画，有小动物为主的画面，在本课中，较难处理的是撕纸贴画的色彩。在拼贴时，应该强调使用大块颜色，在创作过程中，应该注意整体的形象及色彩布局，不要细碎凌乱，把握住了这些重点，再充分发挥想象力就能较好的表现出拼贴添画的艺术魅力。

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