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标题: 新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》 [打印本页]
作者: 网站工作室 时间: 2015-7-10 18:40
标题: 新编人教版七年级语文下册阅读题和同步练习附答案《登上地球之巅》
《登上地球之巅》习题
一、在下列括号中填入适当的修饰词。
( )的岩壁 ( )的体格
( )的精力 ( )的大风雪
( )的山路 ( )的夜色
( )的轮廓 ( )的估计
二、选词填空。
（1）迈进 前进
他们________的速度也是非常慢的。
朝着云雾茫茫的珠穆朗玛峰巅勇敢地________。
（2）衰弱 虚弱
这时，刘连满因为过度疲劳，体力已经非常________，每走一步就会不自觉地摔倒。
在身体极度________和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军。
（3）蒙眬 朦胧 曚昽
太阳像遮上了一层纱，________可见其轮廓。
我在________中，眼前现出一片海边的沙地来。
举目四望，________的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们脚下。
三、对下列句中加粗词进行评点。
1、他用双手插进岩缝，脚尖蹬着岩面，使出全身力量一寸一寸地上升。
2、(刘连满)先把屈银华托了上去，然后又托贡布。最后，王富洲和刘连满借着上边放下来的绳子的帮助，也爬了上去。
四、阅读下面语段，完成后面题目。
洛迪在爸爸临行前接受了“要好好照顾妈妈”的嘱托，每天帮着妈妈照管农场和小牛，因为妈妈海伦不久前做过一次手术。
下午天气变坏了，海伦开车到学校来接洛迪。回去的路因河水泛滥，怎么也找不到。晚上10点35分，车陷进一个坑里，发动机哼了几声便熄了火。洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景色吓坏了。
不一会儿，水漫上了座位，他们的身体开始感到麻木。为了不在车中等死，母子俩费了好大力气，打开车门下了车，手搀着手想从桥上涉水过河。可是刚一迈步，激流便把他俩抛起来，卷进了洪水，抛过同桥一样高的河堤。洛迪抱住了根电线杆，而海伦却被激流卷走了，洛迪惊恐地看着妈妈消失在黑暗中，便放开电线杆，用刚学会不久的“狗爬式”去追妈妈，洛迪游进漩涡，将手伸到正在游涡里无力打转的妈妈的脖子下，托起她的头，喘着气说：“妈妈，不要紧，有我在呢。”并不顾一切地划水。几分钟后，他气力不济，可想起爸爸的话，便鼓起了劲，坚持游下去，有好几次，他都哭着想：“游不动了，再也游不动了……”，可小洛迪并没有沉下去，他保护着妈妈，在冰凉湍急的洪水中坚持了3个钟头。
（节选自《妈妈，我不让你死》）
1、选文中可看出，洛迪接受爸爸的嘱托后，是怎样尽职尽责的？
2、“洛迪蜷缩在汽车后座上，被眼前的景色吓坏了。”你怎样理解这句话？这与洛迪的勇敢表现矛盾吗？
3、为什么洛迪在哭着想：“游不动了，再也游不动了……”时，仍能在洪水中坚持了整整3个钟头？
4、文中最能表现洛迪“男子汉”特质的是哪句话？
5、洛迪“男子汉”意识的觉醒，因由何在？
6、你从洛迪身上，学到了些什么？
参考答案
一、陡滑 完美 旺盛 砭骨 崎岖 苍茫 隐约 精确
二、（1）前进 迈进 （2）衰弱 虚弱 （3）曚眬 蒙眬 朦胧
三、（1）准确地表现出登山队员们不畏艰险，勇往直前的英雄气概。
（2）准确地表现出登山队员们具有强烈的集体主义观念。
四、1、照管农场和小牛；在水中救助妈妈。
2、洛迪毕竟还小，面临危险，害怕、紧张。这是很自然的反应，是每个正常人都会有的心理现象，很正常，不矛盾。
3、①想起了爸爸的嘱托；②要救妈妈，不能让妈妈死；③意志的力量，感情的力量，给了洛迪超人的力量。
4、“妈妈，不要紧，有我在呢。”
5、洛迪看着妈妈被激流卷走，消失在黑暗中。
6、(略)
作者: 网站工作室 时间: 2015-7-10 18:41
《登上地球之巅》自学评估
达标训练 1．本文作者________是我国著名新闻工作者，曾担任过________社长。
2．给加粗字注音。
①砭（ ）骨 ②崔巍（ ） ③匍匐（ ） ④缭绕（ ）
3．解释词语。
①砭骨： ④养精蓄锐：
②履践： ⑤窒息：
③崔巍： ⑥斩钉截铁：
4．课文中有多处对自然环境进行了描写，把这些语句找出来，并想想它们在课文中起到什么作用？
能力提高 1．本课在叙述事件经过时很注意详略处理。试指出详写的内容并说说其作用。
2．课文第12段中引用了一个外国人的话。这段引文有什么作用？
参考答案达标训练
1．郭超人 新华社
2．①biān ②wēi ③fú ④liáo
3．①刺入骨髓，形容使人感觉特别冷或疼痛非常剧烈。 ②踩踏 ③形容山很高大雄伟 ④保养精神，积蓄力量。 ⑤呼吸困难甚至停止。 ⑥干脆利索、毫不犹豫。
4．课文中自然环境的描写主要有两方面，一是渲染登山环境的恶劣，这是为了衬托登山队员不怕艰险，勇往直前的精神；一是用了较多笔墨描写了美丽的珠峰景色，这些描写生动形象，增强了真实性和感染力，更给人以美的享受。
能力提高
1．文中详写的内容分别是“攀登第二台阶”、“为战友留氧气”、“最后的突击”。这些详写内容能很典型地表现登山队员们不畏艰险、勇往直前、团结协作、舍己为人的优秀品质。
2．课文引用外国人的话是为了表现珠穆朗玛峰严酷的自然环境，突出登山队员所遇困难的巨大和他们不畏艰险、勇往直前的精神。
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