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标题: 公开课《骑牛比赛》教学设计 [打印本页]

作者: ljalang 时间: 2015-7-1 00:12
标题: 公开课《骑牛比赛》教学设计
《骑牛比赛》教学设计

三亚市崖州区海棠小学陈春凤

一、复习检查，激趣导入。
(一)词语复习
小朋友们，这节课我们继续学习)——骑牛比赛(齐读课题)，先让我们来和词语娃娃们打个招呼吧。
①兴致勃勃观看技艺高超
(兴的部首是什么?八字底) (观的意思是看，观就是看，看就是观)(超是翘舌音) (齐读)
②一束鲜花一位骑手几次练习
问：鲜花还可以怎么说?出示：一( )鲜花
还可以说一位什么?出示：一位( )
你还能说一次什么?出示：一次( )
③只有一只(你读得真好，把“只”的两种读音都读准了，请小朋友们学着他的样子，一起来读一读)
二、抓住首段，整体感知。
1、“特别”是什么意思?你能把“特别”换成其他词语，句子的意思不变吗?(很十分非常)
2、请小朋友们自己读一读课文第2自然段，找一找，从哪里可以看出南美洲人特别爱看骑牛比赛?
三、抓住字词，入境感悟。
1、引导学习第一句：
请小朋友再读一读，你从哪些词语看出南美洲人特别爱看骑牛比赛，为什么?
“挤满”是什么意思?
这这么多人聚集在一起，为了什么呀?
对，观众们对即将举行的比赛充满了期待，兴趣可浓了，观众们的这种心情可以用这句话中哪个词语来表达?(“兴致勃勃”)
想一想，你会“兴致勃勃”地做什么?(3个)
是啊，真吸引人啊，谁来读好这句话?(3个，齐读)
2、骑牛比赛开始了，人们看到了什么?谁能用书上的语句来说一说?
3、比赛的确精彩，小朋友们想不想和他们一起欣赏这精彩的骑牛比赛?比赛就要开始了，大家快看!(出示视频)
4、刚才小朋友们都兴致勃勃地观看了比赛，你觉得骑手们的表现怎么样?
5、“技艺高超”是什么意思?(个别回答：指本事特别好，超过一般人)
6、下面请小朋友们自由读一读第2自然段，把表现骑手“技艺高超”的句子画下来。
7、你画的是哪一句?
(1)只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
(2)好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。
(这里采用的是对比的方法来写的，“技艺高超”的“超”就是超过的意思，这位骑手的本领超过了其他人)
(3)全场响起了热烈的掌声。(热烈说明什么?)
四、诱发想象，讨论明理
1、引导：因为这位骑手技艺高超，所以全场——“响起了热烈的掌声”此时，你会在场的观众们会怎样称赞骑手?(3个)
2、引读：一个小姑娘跑过去，给这位骑手——献上了一束鲜花，她问骑手——“你怎么没从牛背上摔下来呢?”
3、骑手是怎么回答的?你能读一读骑手说的话吗?出示：骑手说：“小姑娘，你不知道，我曾经从牛背上摔下来上千次!”
你知道骑手说小姑娘“不知道”什么?(无数别人无法知道的艰难与挫折)
4、是啊，小朋友，这位骑手以前也常常被公牛甩下来，(出示三幅图片) 当他第一次摔下来时，你知道他是怎么想，怎么做的吗?第二次呢?是啊，在无数次的练习中，他还会遇到哪些困难呢?
5、对，不管遇到什么困难他都不放弃练习，因为，所有的上千次都是从第一次开始的，尽管伤痕累累，但他凭着超人的勇气和顽强的意志，一次又一次爬起来，再次跃上牛背!
7、小朋友们，你们知道了吗?南美洲人之所以特别爱看骑牛比赛，不仅是因为骑牛比赛既惊险又刺激，更因为人们被骑手的这种超人的勇气和顽强的意志所深深吸引。

作者: lifuji 时间: 2015-12-22 08:57
充分调动了学生的兴趣

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