六年级剪纸中古老记忆教学反思

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六年级剪纸中古老记忆教学反思
三亚市第九小学 朱晓妍
学生挺积极的，思考的火花也在碰撞，我也很投入的教学，感觉课堂结构清晰、学生既懂得民间剪纸的审美情趣，也感受了对称及对称的的形式美，掌握“对称、连接不断、有趣的图像”的设计与制作方法，并能用纸材剪出用创意图像装饰的对称娃娃形象。整节课美中不足的地方是：首先，缺乏精彩、活跃课堂的导入。其次，欣赏环节中提示学生花纹美还是外型美，应该结合课题体现有趣。第三，在示范上强调外形的示范，却忽略了花纹的深入示范，如应重点示范中轴线不只一条；沿中轴线可以剪各种各样花纹；花纹的各种剪法；中轴线不只一条等。第四，一些基本的知识应尽量让学生理解。第五，对于学生反馈应简洁，不罗嗦。第六，学生的制作速度太慢，应设置激励措施。