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标题: 新北师大版八年级生物上册同步检测题《第1节 先天性行为和后天学习行为》 习题 [打印本页]

作者: 网站工作室    时间: 2015-6-27 12:50
标题: 新北师大版八年级生物上册同步检测题《第1节 先天性行为和后天学习行为》 习题
《第1节 先天性行为和后天学习行为》 习题
1、下列动物行为中,属于先天性行为的是(    )
A、大山雀偷喝牛奶                B、蚯蚓走迷宫
C、猕猴做花样表演               D、母狼哺育刚出生的小狼
2、有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌,渐渐地这只狗也会唱这首歌了,只要音乐响起便抬起头,跟着节律高声嚎叫,狗的这种行为属于(    )
A、社群行为     B、繁殖行为    C、后天学习行为    D、先天性行为
3、传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大
字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的 (    )     
A、学习行为       B、节律行为      C、取食行为          D、防御行为
4、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”,利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。该行为属于(      )   
A、先天性、攻击行为                   B、先天性、防御行为   
C、后天性、防御行为                   D、后天性、攻击行为
5、下列动物中,学习能力最强的是(      )  
A、蚯蚓           B、大山雀        C、马               D、黑猩猩
6、下列几种动物行为中属于学习行为的是(     )
A、红雀喂金鱼    B、野鸭的迁徙    C、鹦鹉学舌      D、蜘蛛结网
7、动物先天性行为的控制因素是(      )
A、环境因素        B、后天学习所得    C、遗传物质         D、亲代训练
8、下列有关动物行为的叙述不正确的是(      )
A、先天性行为是动物生来就有的         B、后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C、动物的行为都是从亲代继承获得的      D、动物的本能是先天性行为
9、下列哪一项不是动物行为的特点(     )
A、都是一个运动、变化的动态过程   
B、同生活环境密切相关,对个体生存和种族延续有重要作用
C、都是动物生来就具有的,由体内遗传物质控制的
D、都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
10、下列属于先天性行为的一组是(      )
A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏            B、猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C、蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟             D、蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途
11、蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜,这些复杂行为的解释是(     )
A、聪明          B、本能        C、学习      D、奇怪
12、一只失去雏鸟的美国红雀,一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,这属于(    )行为
A、先天性         B、后天学习       C、取食        D、帮助
13、明明观察了黄蜂的生殖:当黄蜂交尾后,雌黄蜂便在沙土中挖了一个穴道,穴道末端扩
展位小室。然后,雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛,用其尾刺将猎物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵,并将穴口用沙土封闭后飞走,由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食,直至发育成成虫后,才挖一下洞口,从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从来没有见过其亲代是如何完成这些程序的,但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样序。
(1)        黄蜂的生殖行为是___________________(填“先天性行为”或“后天性学习行为”)。
判断的依据是                          。
(2)        黄蜂的生殖行为是由                                           决定的。
(3)        小明还观察了一窝蜜蜂,发现蜜蜂有明确的分工,有一只蜂王,少数雄蜂和大量的工蜂,这说明蜜蜂是具有             行为的昆虫;小明还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞蹈招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着                     。
(4)小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法,属于         法。


参考答案
1-6 DACBDC                   7-12 CCCABA
13、(1)先天性行为  先天具有,不需要通过学习获得  
(2)遗传物质        (3)社群 信息交流          (4)观察





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