绿色圃中小学教育网

标题: 七年级语文下册期末考试试卷分析 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-25 17:30
标题: 七年级语文下册期末考试试卷分析
纵观整个七年级语文试卷表面上看起来难度很大，但是细细的分析我们会发现难度是比较适中的，较难的外在题型都让命题老师给降低了难度，只要孩子努力平心静气的答题，应该是会取得一个较好的成绩。但是很多孩子还是被外在的中考题型给吓住了。

整套试卷分为主观试题和客观试题。主观试题以选择题为主，客观题以问答题为主。客观题共有8个小题，总分18分，平均得分：11.68分。得分率为：64.9%主观题共有14个小题，总分82分，平均得分：51.88分。得分率为：63.26%整套试卷总分为：100分。平均得分：63.55分。从这个得分上看孩子们的答题不是很理想。很多知识性的东西没有记住，程序性的知识比较模糊。语文阅读能力较为低下。从而可见期末复习和平时的学习对于孩子的指导是存在偏差的。

但是对于个别班级中个别老师的做法进行比较分析，我们发现，对于优秀的孩子要强调对于语文活动的进行，提升孩子的阅读能力和程序性知识的掌握能力很重要。对于非住校班的孩子还是要进行基础知识的训练与掌握。

下面就针对每一道题进行分析，从中梳理一下我们进行训练的思路。

首先从客观题来分析。

试卷的第一部分积累与应用中共有6个客观性试题。

1小题考察的是字音的辨析。总分2分，人均得分：0.97分。得分率为48.5%。

特点：难度较大，辨析词语较多。

易错点：“壳”字（躯壳qiào）易读成ké

3小题考察的是词语在不同语境中的含义。总分2分，人均得分：1.73，得分率为86.5%

特点：表面的难度大，但是词语简单。句子间的的差异较大，比较容易得分。

4小题考察的是成语在语境中的使用。总分2分，人均得分0.82分，得分率为：40.77%

特点：难度较大，平时对于成语这块教学涉及的很少。语义和词语的含义相反，较难判断。

易错点：“叹为观止”这个词语是褒义词，对于好的进行赞叹。而句子的含义是破败的，粗劣的，正好相反。

措施：应加强对于成语的训练。

5小题考察的是童年的成语。总分2分，人均得分1.43，得分率为71.57%。

特点：难度较大，细节性的东西太多，复习的时候注重的是知识点的分析。

措施：一方面把阅读落实到位，另一方面针对选择题进行易错点的辨析训练。

６小题是对于课文内容的考察。重点考察了景物描写，语言描写比喻的修辞，和重点语句的理解。总分2分，人均得分：1.68分，得分率为：84.26%

特点：知识点考察的多，结合了课文，

7小题考察的是句子排序。总分2分，人均得分：0.78分，得分率是：39.4%

特点：难度高，平时没有进行系统的复习和练习。

措施：进行系统的训练，学会寻找句子之间的练系的词语。另一方面加强学生的阅读，提升孩子的语感。

14小题考察的是对文章的理解能力。总分3分，人均得分2.24分。

特点：难度适中，只要孩子认真的阅读，比照着去理解，就能够区分。

18小题考察的是文言文一次多义。总分3分，人均得分2分，得分率为66.7%

特点：难度较大，采用了选择题，但是词语较简单。进行了简化，如果能够细心点，还是能够得到分数的。

下面进行主观题的分析。

2、8小题考察的是生字词，2小题考察的是语句中的词语默写，8小题考察的是古诗词默写。形式较为简单。总分11分，人均得分8.917分，得分率81%。

特点，题型简单，一目了然。从孩子的答题上来看，复习掌握的较好。一

易错点：步“履”的“履”字。

9小题是一个实用性很强的综合性实践题，考察的是应用文的使用。命题形式是图书馆开放时间表，复习的时候，侧重于请假条，借条，书信的格式了。没有复习到。总分8分，人均得分4.27，得分率53.5%

特点：题型新颖，学生没有见过，但是答题点还是较为简单的，答题的时候，需要学生细心一点，不要被外在的形式给吓住了。

阅读一《寻找薄荷的小孩》

10小题考察的是对于事件的概括，总分是4分，人均得分2.38分，得分率59.5%。

特点，经常训练的，但是得分不高。

措施，加强对于学生阅读的落实。

11小题考察的是重点词语的含义，“盯”字的不同含义。总分是4分，人均得分是0.83分，得分率是20.8%，得分率很低。

特点，常见题型，需要结合文意细致体会主人公的心情。

措施，加强阅读的落实，提升孩子的同理心，阅读要进行代入感。同时进行审题训练，做题程序不熟练。

12、小题考察的是语句赏析。总分3分，人均得分1.24分，得分率为41.33%。

特点，常见提醒，并且还进行了提示，修辞的角度，

平时经常说的，孩子没有掌握住。

13小题考察的是语句在不同语言环境中的含义。总分3分，人均得分0.57分，得分率为19.33%

特点：难度较大。如果没有一定的阅读能力，是不能够辨析出来的。

措施，加强阅读。

阅读二《煮大虾与提款机》

15小题考察的是事物的相同之处，考核点是孩子的比较分析能力，总分2分，人均得分1.32分，得分率为65.5%

16小题考察的是结尾的作用。分为结构作用和内容作用。总分3分，人均得分0.86分，得分率28.76%。没有记住结尾的作用，更谈不上应用了。

17小题考察的是考生对于文中观点的看法。总分3分，人均得分2.50分，得分率为83.33%。

文言文阅读考察的是短文两篇中的第一篇。预测错位，学生复习没有侧重到这篇文章中来。

19小题翻译，总分4分，人均得分3.57分，得分率为89.5%，孩子们做的不错。

20小题考察的是神话中神的特点和人的特点。就是说想象的有哪些，现实中有的又有那些。总分3分，人均得分0.70分得分率为24%。这个小题错在没有读懂题意。

21小题考察的是结尾在内容上的作用。总分4分，人均得分2.72分，得分率为68.25%。学生没有读懂题，这个小题目的是让分析人物的形象。但是命题的时候进行了干扰。

22小题是写作题，总分30分。人均得分21.95分。得分率为73.16%。给分有点谨慎了。但是也说明我们孩子在书写方面，在写作方面有所欠缺。

总之，通过整个试卷分析，我们发现，语文学习，真的需要孩子们静下心来进行阅读，习字。这样的语文才是真正的语文。我们要做的是去落实阅读和习字，扎扎实实的提升孩子的语文素养，临时突击，对于语文学习是不能够适应社会需求的。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)