绿色圃中小学教育网

标题: 新人教版八年级生物上册练习题《社会行为》习题 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-24 17:16
标题: 新人教版八年级生物上册练习题《社会行为》习题
《社会行为》习题
1、探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（）
A、声音                                        B、动作
C、气味                                        D、光线
2、在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂，它们分工合作，共同生活在一起，这种行为
属于（）
A、取食行为                                     B、防御行为
C、繁殖行为                                        D、社会行为
3、在同一蚁群中，有很多种蚂蚁，它们的大小不同，职能不同，但分工协作关系非常
有序，共同生活，这种行为属于（）
A、分工行为                                     B、协作行为
C、社会行为                                     D、繁殖行为
4、下列动物群体中，不具有社会行为的是（）
A、蜜蜂的群体                                     B、白蚁的群体
C、狒狒的群体                                     D、洄游的鱼群
5、雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（）
A、信息素                                        B、外激素
C、内激素                                        D、性外激素
6、狒狒群体中担任首领的一般是（）
A、最强壮的雌狒狒                               B、最强壮的雄狒狒
C、群体中的任何一个体                            D、最强壮的雌狒狒和雄狒狒
7、下列动物行为中不属于动物“通讯”的是（）
A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避
D、乌鸦见到老鹰时大声鸣叫
8、人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的（）
A、通讯                                           B、摄食
C、运动                                           D、产卵
9、对于群体生活的动物来说，如没有通讯就会出现不利情况。下列描述不正确的是（）
A、动物个体间无法取得联系                         B、会遇到觅食困难
C、异性间的交配受到影响                            D、立即死亡
10、在研究蚂蚁的通讯过程中，先在侦察蚁要经过的地方铺上纸片，纸片的尽头放食物，待侦察蚁回巢后，我们将纸片重新排列成圆形，结果蚂蚁（）
A、直奔食物取食
B、在纸上来回打转
C、找不到食物，停下来再派侦察蚁侦察
D、相互用触角商量下一步的行动计划
11、下列哪项不属于动物间的通讯（）
A、乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B、羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
C、乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
D、鹿感到危险时，立即撅起尾巴，露出反面显眼的白色
12、有关动物的“语言”的叙述是（）
A、动物的“语言”就是动物之间有联系作用的声音
B、动物之间交流思想感情的信息
C、动物之间起传递作用的动作、声音、气味
D、与人类语言没什么区别
13、下列各种现象中，不是通过动物的“语言”发挥作用的是（）
A、警犬通过嗅觉找到罪犯
B、小鸡听到母鸡的叫声赶来吃食
C、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
D、蜜蜂通过飞行动作告知蜜源方向
14、在自然界中生物之间的关系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境成为统一整体，其原因不是（）
A、物质流的存在                                  B、信息流的存在
C、能量流的存在                                  D、社会行为的普遍性

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-24 17:17
《社会行为》习题
1、传说当年西楚霸王项羽行军至乌江，天色已晚，只见岸边沙滩有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”。项羽心想：这是天意，遂大喊一声：“天绝我也！”即拔剑自刎。原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字，招来许多蚂蚁，项羽不知是计，中计身亡。
（1）蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食
性吗？

（2）蚂蚁之间靠________________传递信息。
2、小幽默工蜂甲：我们为什么要整日工作，劳累一生呢？工蜂乙：这就是我们的命运。因为我们生活在一个封建王朝统治的蜜蜂社会，民主、自由的春风还没有刮到我们蜜蜂王国。说明动物社会行为的哪些特征？

3、美洲一处海滩上，有人发现有十几头鲸搁浅了，一场悲剧就要发生了。有人把其中两头鲸运到深水处，希望同伴们听到它们的信号，自动离开危险区，可是过了一会儿，人们发现不但没有如愿以偿，反而游走了两头鲸又回来了。当人们把这十几头鲸一同运到深水区后，它们再也没有回来。请分析其中主要的原因是什么？

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-24 17:17
《社会行为》习题
1、在蜜蜂群体中，有蜂王、工蜂和雄蜂。它们分工明确，共同生活在一起，这种行为属于（    ）
A、取食行为                                  B、繁殖行为
C、社会行为                                  D、防御行为
2、下列几种昆虫中，具有社会行为的是（    ）
A、蜻蜓、螳螂                               B、蜜蜂、蚂蚁
C、蝗虫、蟋蟀                               D、苍蝇、蚊子
3、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（    ）
A、成员之间有明确分工                            B、有的群体中还形成等级
C、群体内部往往形成一定的组织                D、各成员之间都是用声音进行信息交流
4、中国古籍上记载“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物的通讯方式之一是（    ）
A、气味                                     B、声音
C、激素                                     D、色彩刺激
5、俗话说：“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的（    ）
A、舞蹈                                  B、气味
C、声音                                  D、表情
6、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（    ）
A、蜜蜂的舞蹈动作                         B、蜂王释放的特殊分泌物
C、鸟类的各种鸣叫声                      D、乌贼受到威胁时释放墨汁
7、用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（    ）
A、昆虫间的通讯                         B、取食行为
C、学习行为                               D、迁徙行为
8、中国古籍上记载：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。”说明动物的通讯方式之一是（    ）
A、气味                                  B、声音
C、激素                                  D、色彩刺激
9、在狮群中，“头领”会发出一种气味，其他成员都顺从它，这种现象（    ）
A、攻击行为                                     B、防御行为
C、社会行为                                     D、繁殖行为
10、雌娥分泌的吸引雄蛾的物质是（    ）
A、信息素                               B、外激素
B、内激素                               D、性外激素
11、下列昆虫具有社会行为的一组是（    ）
A、蜻蜓、螳螂                                  B、蜜蜂、蚂蚁
C、蝗虫、蟋蟀                                  D、苍蝇、蚊子

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-24 17:18
《社会行为》习题
1、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（）
A、成员之间有明确分工             　 B、有的群体中还形成等级
C、群体内部往往形成一定的组织       D、各成员之间都是用声音进行信息交流
2、下列描述中，除哪项外均与社会行为有关（）
A、同种生物的许多个体简单聚集在一起
B、群体的不同个体成员分工合作，共同维持群体生活
C、群体的不同个体之间具有一定信息交流的方式
D、群体生活有利于维持种族的生存
3、下列动物具有社会行为的一组动物是（）
①蚂蚁　 ②菜粉蝶　 ③苍蝇　 ④蜜蜂　 ⑤黑猩猩
A、①②③　　　　                　 B、②③④
C、③④⑤　　　　　                   D、①④⑤
4、狒狒群中有首领，有分工。这是下列哪种行为的主要特征（）
A、繁殖行为                         B、社会行为
C、捕食行为                         D、先天性行为
5、在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（）
A、优先享有食物和配偶　　　　　　　　 B、优先选择筑巢场地
C、是雌性　　　　　　　　　　　 D、负责指挥整个社群的行为
6、动物的行为千奇百怪，下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（）
A、蚊叮咬人                         B、雌蛾释放性外激素
C、狗撒尿做标记                      D、蜜蜂的圆形舞
7、下列现象中不属于信息交流的是（）
A、母鸡“咯咯”地召唤小鸡             B、蜜蜂的各种舞蹈
C、蚊子飞行时发出“嗡嗡”声          D、昆虫分泌性外激素引诱异性前来交尾
8、不属于动物之间传递信息的是（）
A、昆虫释放性外激素                   B、发现蜜源的蜜蜂“跳舞”
C、猫头鹰晚上出来抓老鼠             D、小狒狒对“首领”做出顺从的姿态
9、蝴蝶类昆虫的雌虫，体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质——性外激素，性外激素是挥发性物质，并且有特殊气味，雄虫触角上的嗅觉感受器感受到同中雌虫性外激素的气味就会飞来同雌虫交配。
（1）性外激素和它发出的气味起到了       作用。
（2）雄虫释放性外激素，雄虫个体感知后与雌虫交配，这种现象称为             。
（3）请根据以上信息设计一个防治农业害虫的方案，并说明你的这种方案有什么好处？

10、甲母猪生下了一窝小猪，但因故夭折了7头，只剩下3头。乙母猪生下来了12头小猪全部存活，但乳汁分泌不足。人们为了让甲母猪代替乙母猪喂养几头小猪，往往先往这几头小猪身上抹一些甲母猪的尿液，这样这几头小猪就能吃到甲母猪的奶汁了。某同学为了证明甲母猪这种代育行为的确与涂抹它的尿液有关，他决定用小猪做这一个实验。（1）实验过程：
①取10头刚出生的大小、形态    的小猪，分成A、B两组，并做上标记，A组    头小猪。B组头小猪。 ②将A组的小猪全部涂抹上甲母猪的尿液，B组                               。 ③将A、B两组小猪    放进甲母猪的猪舍内。 ④观察甲母猪的哺乳现象。（2）实验现象及预测：甲母猪让组小猪吃它的奶，原因是                                        。
（3）该同学的研究方法是                                                    。

欢迎光临绿色圃中小学教育网 (http://lspjy.com/)