标题: 听课反思Six little teddy bear [打印本页] 作者: 网站工作室 时间: 2015-6-17 00:34 标题: 听课反思Six little teddy bear 近日在网上听了田湘军老师的一节英语课，深深的被田老师的教学设计所吸引，也被他的敬业精神所感动。
这节课的主题是《Six little teddy bear》，这是节故事课。田老师通过边演边讲故事，做游戏来操练等等方式，把这节课讲的生动活泼。
课初，田老师先跟学生们问候天气，田老师滑稽可爱的动作，形象地表现出了不同的天气状况。接着，大家一起边做动作边唱起来：“Teddy bear, teddy bear, touch you head. Teddy bear, teddy bear, touch your nose...”这套热身操把大家的情绪都调动了起来，同时也联系了本课的主题。接下来，田老师拿出一个彩色纸板做成的大床和一只小熊，并把他们都一一放入了床上的被子里，“Six bear sleeping in the bed. One bear said，‘The bed is...’”就这样田老师边用这个玩具道具演着，边讲完了整个故事，学生们都被这些可爱的小熊和幽默的故事给逗乐了。
在讲完两遍之后，田老师开始教授故事中出现的一些短语,采用的方式是演和教结合。比如，”grab the blanket”, 用的是让学生们抢椅子的游戏。他选了四个学生来抢椅子，其他学生则一起喊,“Teddy bear, teddy bear, grab the chair...”。另一个短语“Start to pull”,田老师用的是让两名学生同时拉一名学生，其他学生则一起喊,“Start to pull...”。其他的短语也是采用表演的方式来操练，这些小游戏，极大地调动了学生们的学习热情，课堂气氛也达到高潮。
讲授完短语后，学生们一起读文本，看动画。看动画可不是简单的用到眼睛，还有全身。学生们在第二遍观看时，一听到相关短语，学生就要做出动作，仿若自己就是故事中的泰迪小熊，大家玩的很是开心。后来的三个练习：老师说学生做动作、听录音给句子排序，以及编唱歌曲：“Teddy bear, teddy bear, sleeping in the bed. Teddy bear, teddy bear, grab the blanket...”。就这样大家在练习题和歌声中复习了本课知识。临近课程结束，田老师带领大家唱起了”If you are happy”，看得出大家在这节课上都很愉快。