主持人 | 李晓燕 | 课题名称 | 小学数学学生探究能力培养 | |
成 员 | 赖桂东 刘福扬 郑冬梅 吴艳 林文珊 郭淦忠 陈滨滨 林荣在 | 教育博客 | （填写课题组用的网址） | |
研究问题、主要内容和内容 | 1．数学教学活动中学生探究品质和能力形成策略的研究。 2．适应小学生探究能力培养的数学教学活动模式研究。 3．集体教学环境下小学生个体探究能力培养的策略研究。 4．促进小学生探究能力形成和发展的评价策略研究。 | |||
研究时间（具体到月） | 研究方法、步骤与工作安排 | 预期成果与目标 | ||
2014.9 | 成立课题研究小组、确定课题研究内容 | 申报县级课题成功 | ||
2014.10 | 填写申报表、申报县级课题 | 课题立项成功 | ||
2014.11 | 撰写课题研究实施方案 制订课题研究工作计划 建立课题研究教育博客 | 制定有效的实施方案计划，促使研究工作顺利开展 | ||
2014.12 | 问卷调查了解学生探究问题的意识和能力情况，分析小学生探究能力培养在教学中的教学方法、模式。 | 回顾反思已有的做法、经验与不足，寻找突破口、创新点。 | ||
2015.1 | 收集与本课题研究的相关资料，进行有关教育教改理论和科研方法的学习培训。 | 积累经验为研究做准备 | ||
2015.2- 2015.4 | 研究数学教学活动中学生探究品质和能力形成策略 | 培养学生探究品质和能力 | ||
2015.5- 2015.7 | 研究适应小学生探究能力培养的数学教学活动模式 | 形成探究式数学教学活动模式 | ||
2015.8- 2015.10 | 研究集体教学环境下小学生个体探究能力培养的策略 | 培养学生个体探究能力 | ||
2015.11- 2016.1 | 研究促进小学生探究能力形成和发展的评价策略 | 形成学生探究能力发展评价体系 | ||
2016.2- 2016.3 | 开展研讨观摩、问卷调查、案例分析、经验交流等各类研究活动。 | 上好观摩研讨课 | ||
2016.4- 2016.5 | 整理研究成果，撰写专题论文和研究报告，开展经验交流活动。 | 进行论文汇编 | ||
2016.6 | 进行课题总结，撰写结题报告，形成终结性成果，申请课题成果鉴定。 | 课题顺利结题 | ||
2016.7 | 推广成功的经验和做法 | 有效促进课题研究工作 | ||
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