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标题: “小学新教师课堂教学比赛”观摩体会 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-10 11:47
标题: “小学新教师课堂教学比赛”观摩体会
为期四天，西滨小学举行了第二届新教师课堂教学比赛。此次“新教师课堂教学比赛”观摩活动中，我在赛场认真听了肖燕燕老师执教的音乐课——《龟兔赛跑》；林雪瑜老师执教的美术课——《哞哞叫的牛》；宋建老师、林荣俊老师、郑志鸿老师分别执教的体育课——《前滚翻》、《立定跳远》、《原地侧向投掷沙包》。针对五位老师执教的课，浅谈自己在观摩中的一些体会。
一、精心设计课的引入，激发学生学习兴趣。
五位参赛教师都比较注意创设丰富的情景导入，充分激发了学生的求知欲，促使学生对新的知识产生浓厚的兴趣。例如：肖燕燕老师播放一段《龟兔赛跑》的视频，让同学们观察龟兔在赛跑中的动作，认真倾听龟兔在赛跑中的音乐，从而大方地导出《龟兔赛跑》；林雪瑜老师以猜谜语的形式导出《哞哞叫的牛》，激起学生对牛的记忆，从而产生了学习的兴趣。
二、教学设计以学生为中心，体现学生主体地位。
五位教师都能根据学科的特性，较好地围绕某一情景、某一技能技术动作展开教学，进行分组合作学习，各教学环节环环相扣、过渡自然。例如：宋建老师在《前滚翻》教学时，能够采用分组的形式让学生自主尝试学习前滚翻、练习前滚翻，促使小组成员之间能够做到保护与帮助，从而发现同学之间的动作优美之处和不足。宋老师的这一设计，体现了以学生为本，以学生自主学习为主，教师为主导的课程教学理念，这对学生的终身发展具有重大影响。
三、创造性使用体育器材，充分发挥游戏的作用，效果显著。
体育游戏是体育教学的重要组成部分，是学生最喜爱的活动，能够满足学生的身心需要。教师精心设计、创造性使用学生身边、生活中的熟悉的器材进行学习、游戏，让学生倍感亲切。例如：林荣俊老师在《立定跳远》教学时，创造性使用软排球与呼啦圈相结合，形象地导出青蛙荷叶跳，促使学生兴奋不已；郑志鸿老师在《原地侧向投掷沙包》教学时，以自制的沙包这一器材贯穿整节课，特别是“漫天流星雨”游戏中深受学生喜爱，把教学推向高潮。
蜕变需要经过如炼狱般灼热的考验，也需要温暖的自由。通过此次赛课的观摩，我深深地体会到了赛课是集体的智慧，是课堂教学的追求，是我们课程的先进理念、方法指导的教学实践，能够提高课堂教学效率和教学质量，也能为我们提供了一个非常好的学习平台，对自己的教学指导作用很大。

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