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标题: 新北师大版九年级历史下册习题和答案第10课《“冷战”与“热战”》习题 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-9 17:04
标题: 新北师大版九年级历史下册习题和答案第10课《“冷战”与“热战”》习题
第10课《“冷战”与“热战”》习题
【随堂练习】
一、基础过关
1、1945年5月8 日，美国驻苏参赞凯南说：“人们欢呼雀跃，他们以为，而战争才刚刚开始，”此处“刚刚开始”的战争是指：
A、一战          B、二战          C、冷战          D、科萦沃战争
2、美苏“冷战”正式开始的标志是：
A、丘吉尔发表“铁幕”演说    B、杜鲁门主义出台
C、北约成立                D、马歇尔计划开始
3、杜鲁门主义的实质是：
A、在全球扩张势力，干涉世界各国内政    B、稳定希腊和土耳其社会秩序
C、帮助受援国家确立资本主义制度       D、支持西方国家抵抗外来征服
4、北大西洋公约组织和华沙条约组织的共同之处是：
A、帝国主义性质的大国集团             B、政治集团
C、军事政治集团                         D、军事组织
二、能力提升
1、二战后，美国总统杜鲁门提出世界已分为“极权政体”和“自由世界”两个敌对堡垒。杜鲁门把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是：
A、国家社会制度的性质          B、社会经济发展水平
C、在国际中的作用                D、是否推行霸权政策
2、从某种意义上说，世界当代史就是一部冷战史，把“冷战”推向高潮的事件是：
A、铁幕演说的发表                B、杜鲁门主义出台
C、北约和华约两大组织的建立    D、马歇尔计划的实施
3、是一场特殊的战争，它存在于两个社会制度之间，既威胁了世界和平，又维持了相对的和平，这场战争是：
A、二战       B、冷战       C、朝鲜战争       D、中东战争
4、下列关于两极对峙格局的叙述不正确的是：
A、北约和华约的建立标志着两极格局正式形成 B、两极格局以合作为特点
C、两极格局以美国和苏联为中心             D、两极格局局面长时间相对稳定
【课后练习】
5、阅读下列材料并回答问题。
材料一：1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表国情咨文，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”；他还大肆渲染希腊、土耳其受到“共产主义的威胁”，要求国会拨款4亿美元，给予所谓“援助”。
材料二：各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。
——《北大西洋公约》
请回答：
（1）材料一中所称的 “共产主义的威胁”来自哪些国家？
答：以苏联为首的社会主义国家
（2）结合所学知识，指出材料二反映了哪一机构的建立？是由哪个国家发起的？
答：《北大西洋公约》组织的建立；美国
（3）材料二建立的这一机构的性质是什么？
答：军事政治集团
6、结合以下材料，请学生回答：
材料一：“第四条  无论何时任何一缔约国认为缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁、各缔约国应共同协商。”
“第五条各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。”
                                                ——《北大西洋公约》
材料二：如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权力,个别地或通过其他缔约国的协议,以一切它认为必要的方式,包括使用武装部队,立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。
                                                   ——《友好互助合作条约》
请回答：
（1）、阅读上述两段材料，这两个条约有何共同点？
生答：略
（2）、两极格局有何特点？它的形成对世界的发展产生了怎样的影响？
生答：“特点：都由一个大国控制，并各自形成了政治军事集团。”
“影响：⑴、美苏两强相争，使世界长期得不到安宁。
⑵、两大军事集团彼此势均力敌，都不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。”

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-9 17:05

第10课《“冷战”与“热战”》习题
维度A 基础知识
1．美国历史距今为止也不过二百多年，但它的经济却一直持续不断地向前发展，最终成为世界头号经济强国。请问：美国登上资本主义世界霸主地位是在（　　）
A、二次科技革命后    B、二战后    C、一战后    D、工业革命后
2．近年来，屡屡有这样的报道：以美国为首的北约国家对伊拉克发动进攻或进行军事制裁，请问，北约成立于哪一年　（　　）
A、1955年       B、1945年          C、1949年       D、1991年第二次世界
3．第二次世界大战后，战时的合作也不再持续，世界进入了以美国和苏联为首的两极格局，冷战开始的标志是　（　　）
A、丘吉尔发表“铁幕”演说             B、马歇尔计划的实施
C、杜鲁门主义的出台                   D、北大西洋公约组织的成立.
4．第二次世界大战后，美国势力大增，成为与北约相抗衡的政治军事集团是　（　　）
A、欧共体          B、三国同盟       C、三国协约       D、华沙条约组织
5．联邦德国(西德)成为北约组织成员国是在　（　　）
A、1949年　　　　　　B、1950年　　　　C、1952年　　　　　D、1955年
6．1949年2月，美国乔治•凯南致国务院电报：“总结起来，我们面对着一个政治力量，它狂热对坚信，它和美国有永久性地妥协办法。如何对付这个力量的问题，无疑是我国外交所要面临的最巨大的任务。……这个问题是我们有能力解决，且不必通过一场全面的军事冲突来解决的。”这个言论体现出来的美国的外交政策是　（　　）
A、门户开放政策    B、大棒政策    C、冷战政策    D、金元外交
7．第二次世界大战后，美国对欧洲和日本进行经济援助，其最主要的目的是　（　　）
A、为美国对外扩张服务                B、抑制社会主义国家
C、进行冷战                            D、使新兴产业得到发展
8．“马歇尔计划”的根本目的是　（　　）
A、是美国20世纪初“金元外交”的继续 B、以经济手段控制西欧
C、挟持东欧各国摆脱并对抗苏联          D、帮助欧洲实行复兴
9．第二次世界大战后，资本主义世界经济霸主是　（　　）
A、美国          B、日本             C、法国          D、英国
10．第二次世界大战后，国际关系新格局的特点是　（　　）
A、以欧洲为中心    B、以美国为中心    C、以欧美为中心 D、以苏美两极为中心
维度B 能力提高
11．想一想：
材料一：第四条  无论何时任何一缔约国认为缔约国中任何一国领土之完整、政治独立或安全遭受威胁，各缔约国应共同协商。
第五条：各缔约国同意对于欧洲或北美之一或数个缔约国之武装进攻，应视为对缔约国全体之进攻。
——《北大西洋公约组织》
材料二：如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻，每一缔约国应根据联合国宪章第五十一条行使单独或集体自卫的权力，个别地或通过其他缔约国的协议，以一切它认为必要的方式，包括使用武装部队，立即对遭受这种进攻的某一国家或几个国家给予援助。
——《友好互助合作条约》
阅读上述两段材料，想一想这两个条约有什么共同点？
12．“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的厉害关系往往会使同盟分裂。”
                                             斯大林1945年2月于雅尔塔
①材料中的“战时”、“共同敌人”、“同盟”分别指的是什么？②战后的历史验证了斯大林的话，请至少举出1例战后苏联与战时同盟国相互敌对的史实。
维度C 探究应用
13．第二次世界大战后，对冷战局面形成的责任，人们有不同看法：一种认为“以美国为首的西方国家负主要责任，以苏联为首的东方国家也有一定的责任；一种认为，冷战局面的形成责任全在以美国为首的西方国家。请你按照你的理解，说明你同意哪种观点，并请简单阐述你的理由。
14．自从美国对苏联实行“冷战”政策以后，美、苏之间出现了近半个世纪的“冷战”而未发生大规模的“热战”，所以有人认为：“冷战”是国际关系进步的一种表现。你同意这种说法吗？说说你的理由。

第10课  1.B  2.3.C  4.D  5.B  6.C  7.A  8.B  9.A  10.D
11．共同对抗来自其他阵营的威胁。
12(1)第二次世界大战；德意日法西斯；世界反法西斯同盟 (2)德国、朝鲜分裂；美苏冷战等
13.略。自由发表观点，但一定要言之有理。
14.略。同意与否均须用事实说明。

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