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标题: 新人教版美术七年级下册教案《营造艺术的情趣和意境》教学设计 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-5 11:36
标题: 新人教版美术七年级下册教案《营造艺术的情趣和意境》教学设计
优质课资料《营造艺术的情趣和意境》教学设计
黑龙江省勃利县第一中学刘金华
一、教学目标

知识与能力：欣赏、体验、感受作品的情趣和意境美。了解艺术情趣和意境的表现方法。

过程与方法：在欣赏—体验---评述中感受艺术的情趣和意境的表现方法，用艺术语言进行评价。

情感、态度价值观：通过欣赏、体验、评述感受不同形式得美术手段，形成健康的审美情趣同时激发对生活的热爱。

二、教学重点、难点

重点：感受艺术作品的意境和情趣。

难点：如何理解美术作品的情趣与意境。

三、教学策略

本课选取多幅具有代表性作品，教师分别从作品的意境和情趣进行分析，以提高学生在创作作品时，理解意境和情趣是美术作品感染力之一。教师应以“欣赏—启发—联想—评述—交流—拓展为主线，展开课堂教学。让学生结合自己的欣赏、分析解决问题。体会画家是如何在创作中营造意境和情趣的。

作者: 网站工作室 时间: 2015-6-5 11:36

四、 教学过程：

教学环节	教学活动	学生活动	设计意图
课前准备	多媒体的准备学生收集图片、资料。	学生展示图片。	培养学生信息收集能力
引导阶段	播放多媒体课件展示图片李可染的《春牧图》提问：你看到了什么？画面中人物是谁？在做什么？	欣赏图片思考回答	为新课做准备。
发展阶段	1．比较欣赏吴凡《蒲公英》，夏加尔《散步》提问：作品最有趣的是哪？这样表现的效果？ 2．欣赏感受《寒江独钓图》《李白诗意图》的意境美。讨论：作品的意境美是如何展现的？	对比欣赏组织学生对作品讨论。分析、讨论。感受诗中有画，画中有诗。	引起共鸣。意境和情趣对作品的重要性。播放音乐，感受画中意境。
探究阶段	欣赏评述齐白石《青蛙》虚谷《杂画册之一》意境是情与景相结合的结果。包含了画家自己的思想感情与艺术境界。	分组分析讨论，尝试对作品进行评述。	深入体会意境美。感悟只要拥有一双审美的眼睛，就会发现生活处处皆有美。
评价阶段	意境是中国画家孜孜以求的艺术境界。	结合课后习题巩固所学。	独立完成，教师总结。
拓展阶段	还有哪些因素影响画家对作品意境和情趣的表现。	课后查阅相关资料。	合作完成。

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