中班语言《小老鼠的梦》优秀教学设计

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教育活动目标：



　　       1.理解诗歌，感受诗歌的诙谐幽默，并能够结合生活经验大胆想象。



　　       2.能尝试创编诗歌。



　　活动准备：



　　       1.一只花猫、诗歌里变成食物的花猫图片各一张。



　　       2.音乐《小老鼠上灯台》【幼儿园PPT课件制作】



　　活动过程：



　　       一、



　　       律动引入课题。



　　       律动《小老鼠上灯台》刚才大花猫可把小老鼠吓坏了，它躲进洞再也不敢出来了，猜猜



　　       它会干什么？（出示一只入睡的小老鼠）



　　       师：小老鼠睡着了，睡的多么甜啊，一定是做了甜甜的梦，猜猜它会梦到什么呢？幼儿



　　       自由想象。



　       　师：它的梦里出现了一只大花猫（出示花猫图片）……



　　       二、完整欣赏、理解诗歌内容



　　       1.（出示变成食物的花猫）师：哎？小老鼠梦里的这只花猫和这一只有什么不一样啊？



　　       （幼儿自由发挥）



　　       2.引导幼儿依次发现小猫的脸变成了蛋糕，小猫的眼睛变成了葡萄，嘴巴变成了奶糖，



　　       尾巴变成了的香肠。



　　       3.　哇！整只小猫都变成了小老鼠最喜欢吃的东西了，这只小猫可真滑稽啊。



　　       这只滑稽的小猫还可以变成一首好玩的诗歌，现在你来听。（配乐朗诵2遍）