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标题: 幼儿园《从头到脚》主题活动说明及活动安排 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-27 09:42
标题: 幼儿园《从头到脚》主题活动说明及活动安排
主题说明：从头到脚

对于自己的身体，幼儿一直充满认识的兴趣。这一主题中，我们将创造必要的学习情景，帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。

　　为此，内隐的骨骼、体内脏器以直观的方式巧妙的外显出来；关节、皮肤、腿脚、牙齿的功能，在有趣的游戏中实现了情景化的展示；合理的营养需要、健康的生活方式则在本能需要和理智选择的鲜明对照中，明白了其中的道理。

　　从头到脚、从生理到心理、从自我到人际间的交往以及运动与身体的关系，本主题的各个活动编织成促进健康的多维度脉络；在这一条“健康大道”上，幼儿步步行进，逐渐成为身心健康的个体。

环境创设：

1、将人体器官图张贴在室内墙面上，供幼儿观看。

2、创设“小医院”，放置听诊器、压舌板、医生的饿服装，供幼儿游戏。

3、张贴人体每日所需营养结构图。

家园共育：

　　1、和孩子一起阅读有关身体的书籍，并讨论身体话题：如我们的心脏有多大，牙齿是怎样更换的，成人的皮肤与孩子的是否一样等，以满足孩子的求知欲望。

　　2、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

　　3、结合营养结构图和孩子一起制定一周营养食谱。

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-27 09:42
《从头到脚》活动安排

社会:我的牙掉了

科学:骨头啥摸样    骨头啥摸样生病不好玩

社会:我的牙掉了

数学:9的分成

语言:猜猜我有多爱你我爱健康我爱健康

音乐:从头唱到脚大鞋和小鞋

健康:热身运动       腿脚功夫

美术:脚的特别作业       线描画:花瓶洗澡的人    洗澡的人

美术：有趣的运动姿态（建构P219）

综合：心跳“咚咚咚” （建构P201）

音乐：滑稽的脚先生（建构日常240）

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