河北版一年级品德与生活下册教学设计《春游家乡公园》教案

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《春游家乡公园》教案
教学目标
1.知道春天的自然特征，春天是人们都很忙碌的季节。
2.能用连贯的、清晰的语言讲述人们在春天里的活动，讨论自己乐意参加的活动。
教学准备
春天景色及人们在春天工作的图片或录像。
教学重难点
１.引起幻想了解春天人们在干什么的兴趣。
（1）谈话：现在是什么季节？春天是怎样的？
（2）说说春天人们都在干什么？
2.观察图片
3．讨论春天里其他人在干什么？
（1）自由讨论：春天里其他人在干什么？  
例如：农民伯伯在田地里播种；园林里的叔叔在修剪树枝；清洁员用洒水车洒水、在运垃圾；服装设计师设计出春天里人们的新款服饰。
（2）观看图片或录像
知道：春天里人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。
4．讨论：春天里可以做些什么活动。
可以让把自己想参加的活动画出来再全班交流。
活动：准备去远足   
活动目标
1、能围绕郊游这个主题，用较完整、连贯的语句大胆提出自己的意见与想法。
2、能以积极的态度参加郊游的准备活动，体验合作、交流的乐趣。
3、知道郊游时需遵守的安全事项，形成一定的自我保护意识。
教学过程
1、回忆郊游时曾去过的地方。
讨论还想到什么地方去郊游？为什么？鼓励大胆表述。
2、讨论：
远足的地点，到什么地方远足比较合适？远足到达目的地后可以干些什么？例如：观察写生，做游戏、采野花等。
3、讨论：远足带什么比较合适？要做哪些准备工作？
(1)以小组形式用绘画的方式记录下所需准备的物品，并能告诉大家为什么要准备这些物品。  
(2)围绕有针对性的问题展开讨论。
例如：远足应穿什么鞋？所带东西越多越好吗？
4、观看录像，自由讨论郊游中应注意哪些安全问题。   
(1)观看录像并讨论。
例如：不离开老师、同伴以免迷路，不到危险地方去等。  
(2)围绕有针对性的问题进行讨论。
例如：迷路了怎么办？跌倒了怎么办？

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活动过程
1、活动时间：
6月24日周日8:30——11:30（6月24日早8:30前由学生家长送到学校集合，11:30活动结束由学生家长在学校接回）。
2、参加人员：六年级每班10人，带队老师5人，共计45人。
3、活动路线：州城一中→罗贯中纪念馆→白佛山公园→东平博物馆→州城一中
4、班主任召开班会，对学生进行安全教育，讲清此次活动的目的和意义。
5、租用州城客运公司客车两辆，李常立校长为总带队，一班、二班20名学生乘坐一号车，由郑善良、陈志勇带队，负责清点；三班、四班20名学生乘坐二号车，由王玉峰、董光庭带队，负责清点。
6、安全保障措施：
（1）对全体学生进行安全教育，增强学生安全防范意识和自我保护能力。
（2）加强管理和监控措施，带队教师，对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
（3）安排突发事件应急队员，以防同学受伤或突发疾病。
（4）随车教师要做好学生组织管理工作，上下车都要进行点名历史老照片不能说的秘密慈禧军阀明末清初文革晚清确定人数。
（5）要求学生坐车时不准将手、头等部位伸出窗外；不攀爬树木，不到高处和危险的地方玩耍；不乱动景点设施和器材、车辆；不参与景点的危险性游戏活动。
（6）爱护一草一木，不随地乱扔果皮纸屑，所有杂物都放进自己准备的垃圾袋中。
（7）活动结束后，要求学生家长到校把学生接回。
活动目标
1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。
2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感和体验。
教学重难点
１.引起幼想了解春天人们在干什么的兴趣。
⑴谈话：现在是什么季节？春天是怎样的？
⑵说说春天人们都在干什么？
2.观察图片
3．讨论春天里其他人在干什么？
⑴自由讨论：春天里其他人在干什么？  
例如：农民伯伯在田地里播种；园林里的叔叔在修剪树枝；清洁员用洒水车洒水、在运垃圾；服装设计师设计出春天里人们的新款服饰。
⑵观看图片或录像。
知道：春天里人们都在忙碌着，为的是使花草树木、农作物长得更好，让我们每个人变得更健康，城市变得更漂亮、清洁。
4．讨论：春天里可以做些什么活动。
可以让把自己想参加的活动画出来再全班交流。
活动：准备去远足   

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《春游家乡公园》教案
主题说明
春天是一个美丽的季节 ，万物复苏，草木争容，到处是一片春意盎然的景象。最近我们带孩子在外出散步时，他们发现有的桃花开了，蚕豆、油菜开花了，发现柳树发芽了，小蝌蚪游来了，同时也产生了许多的疑问：“为什么小草、柳树到了春天就会发芽”“许多花为什么喜欢在春天开？”到了春天小蝌蚪就会游来了呢？带着这些问题并顺应《指南》中的要求“让幼儿亲近自然，发现自然中的许多现象，从而培养幼儿善于发现、善于提问的能力”。我们开展“春天来了”的主题活动。在整个活动中我们将通过感受春天，表现春天的活动，使幼儿了解一些春天的明显特征，引导幼儿观察自然，观察生活，从而激发幼儿对自然美的感受力和表现力。
活动目标
1、带领幼儿去周边的农田和工业园区里观各种花草树木的变化，感受春天的来临。
2、远足过程中培养幼儿的规则意识和安全意识。
活动名称
找春天（远足活动）
教学目标
1、了解春天是一个万物生长的季节，关注自然环境的不断变化。
2、感受大自然美丽的景象，以各种方式表达自己的情感和体验。
教学重点：
了解春天是一个万物生长的季节，感受大自然美丽的景象。
教学准备
关于春天的图片和PPT。
教学过程
一、交代任务
1、提出活动的要求：到花园里去寻找小草、小花，树上的嫩芽等春的气息。
2、一起讨论远足时应该注意些什么？如排好队走路，一个一个跟好靠右走，穿马路时看好红绿灯等。
3、教师检查幼儿穿着是否合适，鞋子是否方便走路。
二、远足观察
1、教师引导幼儿观察马路边有什么变化：树、野花、小草等。九月开学季，老师你们准备好了吗？
2、在花园里让幼儿分散找春天，教师注意幼儿的安全。
三、回园谈话：把自己看到的春天告诉大家。
反思：本次活动中发现孩子对农作物比较陌生：
例：油菜花、小麦、玉米、等等，有些孩子将小麦当成了大蒜，将油菜当成青菜，孩子这方面的经验比较缺乏，但孩子天性爱美，看见了各色不知名的小野花，会拽着同伴和老师好好的欣赏一番，看见了蝴蝶和蜜蜂会忘情的追逐一下，在外出过程中我们遇上了一位好心的大
妈，盛情邀请孩子在她的院子里观看了“海棠、红梅和茶花”盛开的情景，孩子们被眼前的美景都感染了，都禁不住说：“好美”，孩子一句赞美的言语，使我不由的想起教育家陈鹤琴先生的话：“大自然是孩子最好的课堂”。或许该多孩子创造外出的机会。