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标题: 河北版一年级品德与生活下册教学设计《爱惜生活用品》教案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-21 17:45
标题: 河北版一年级品德与生活下册教学设计《爱惜生活用品》教案
《爱惜生活用品》教案
教学目标
认知：
1．知道生活用品来之不易，应当爱惜。
2．知道应当从小养成爱惜生活用品的好习惯，培养生活节俭的好作风。
情感：
1．对浪费和故意损坏生活用品的行为反感。
2．愿意爱惜生活用品。
3．以爱惜生活用品为荣。
行为：
1．对生活用品爱惜，小心使用。
2．对生活用品不乱仍、不故意损坏、不浪费。
教学重点：
为什么要爱惜生活用品以及怎样爱惜生活用品。
教学难点：
为什么要爱惜生活用品。
教学过程：
一、说一说
说说爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是怎样爱惜家里的东西的？你又是怎样爱惜的？
师：家里的这些日常生活中用的东西是我们生活离不开的，我们称这些东西为生活用品，我们要爱惜它们。
板书：爱惜生活用品
过渡导语：那我们怎样爱惜这些生活用品呢？
二、学一学
（使学生懂得爱惜生活用品的好处。）
讲解：（周总理小时候的故事）学生看书。
1．同学四人一组互相说说。周总理小时候是怎样爱惜衣服的？
2．小结：周总理小时候爱惜衣服主要表现在：
（1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。
（2）衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。
（3）衣服洗干净、晾干、压平。
3．同桌互相说说
自己是这样做的吗？以后打算怎样爱惜衣服？
三、看一看：（使学生认识日常生活用品，知道它们的用途。）
1．说说你还知道哪些生活用品？看书（“看一看”中图）
2．同学四人一组互相说说。这些生活用品的用途，如果生活中离开这些生活用品会怎样？
3．小结：人们生活离不开生活用品，缺少生活用品会给人们的生活带来很多不便。
四、读一读
生活用品很重要，日常生活离不了；我们从小要爱惜，摆放有序习惯好。

作者: 网站工作室 时间: 2015-5-21 17:45
《爱惜生活用品》教案
教学目标
知识与技能：
懂得应当爱惜生活用品，小心使用，对生活用品不乱扔、不浪费、不故意损坏。
过程与方法：
学生通过动手、动脑想出爱惜物品的好办法，知道如何爱护学习用品，并能付诸行动。从小养成爱惜物品的好习惯。
情感态度与价值观：
知道物品来之不易，产生对物品的珍爱之情，并以爱惜物品为荣。
教学重点难点
重点：懂得为什么要爱惜学习用品以及怎样爱惜学习用品。
难点：养成爱护用品的好习惯。
教学准备
制作课件
搜集同学丢弃的、未保护好的学习用品、书纸、削笔器、胶棒胶布、订书机。
教学过程
一、谜语导入（使学生知道什么是生活、学习用品）
师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜得快。
1．身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。（铅笔）
2．身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。（书包）
3．你哭它也哭，你笑它也笑，要问它是谁，咱们都知道。（镜子）
4.有面没有口，有腿没有手，虽有四条腿，自己不会走。（桌子）
师总结：大家真聪明，都能猜出来，那大家知道铅笔书包我们给它们起一个名字是什么？（学习用品）镜子桌子我们又叫它们什么呢？（生活用品）
板书：用品
二、交流讨论
你想想我们除了铅笔和书包还有哪些学习用品？还有哪些生活用品？（课件图片展示）小组合作交流，全班汇报。
三、夸夸学习、生活中的好帮手。
同学们知道的可真多啊，可见你们都是爱观察的好孩子。那么，你们知道它们各有什么作用呢？谁来夸一夸？小组交流，全班汇报。
（哎呀，它们的用处这么大，我们的生活真离不开它们，既然它们这么重要，我们应该怎么对待它们呢？）
（板书爱惜）
我们怎样爱惜这些用品呢？老师拿铅笔、书包、书、衣服，点名学生说。
爱护书就要给书包上书皮，这样书就不会脏了，书的角和边也不会折了。爱护书还不能在书上乱画，这样书才会干净、整洁。要想不把本撕破，在翻篇儿时就要轻，而且在写作业之前应该把手洗干净。写字时注意不压本的角，字写错了用橡皮轻轻擦。
爱护笔要做到：在写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把铅削断。笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。
学生动手做叠衣服活动，先轻轻脱，不弄脏不弄破，衣服脱下来叠平，放好。叠完了再穿上，也要注意不要太猛，轻轻的也是对衣服的一种爱惜。（1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。（2）衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。（3）衣服洗干净、晾干、压平。
课件展示一个爱惜桌椅的小故事。引起学生反思，自己是不是也这样做过。
四、观察画面，探讨辨析，深化认识。
出投影片
１．小组交流：
这位同学哪些地方做得不好？你告诉她应该怎样做？出投影片（“评一评”中图2）
2．小组交流：这两位同学哪做得不好？这样做有什么害处？
3.一演，如果你是这个书包，这张纸，你会怎样对你的主人说呢？怎么劝他呢？
小结
不能随便撕书撕本，要把书本包上皮，不在上面乱画，铅笔短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪费；更不能切橡皮玩。对生活用品要小心使用，爱护，不能“乱扔”、“乱放”、“浪费”、“损坏”。生活用品是工人们辛辛苦苦做出来的，来之不易，是家长用钱买来的，很不容易，我们要爱惜，要小心使用生活用品，尽量不损坏，让它用得时间长些。

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